在進行化學(xué)實驗探究時，認真操作、細心觀察，可以培養(yǎng)我們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度．下列實驗探究過程，可以明顯感覺到有放熱現(xiàn)象的是
（______）
A、食鹽溶于水    B、硝酸銨溶于水    C、生石灰溶于水    D、金屬鎂與硫酸反應(yīng)
【答案】分析：在所提供的選項中判斷變化中放熱的變化，注意“可以明顯感覺到有放熱現(xiàn)象”的要求，即選放出大量熱的變化．
解答：解：A、食鹽溶于水，無明顯吸熱放熱現(xiàn)象，因此不會感覺到有放熱現(xiàn)象；
B、硝酸銨溶于水吸收大量的熱而使溫度降低，因此應(yīng)該感覺到吸熱而變涼；
C、生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰，同時放出大量的熱；
D、活潑金屬鎂與硫酸反應(yīng)放出熱量，但放出熱量不易察覺，與可以明顯感覺到的要求不相符；
故選C．
點評：氫氧化鈉、濃硫酸溶解時都會放出大量的熱，而氧化鈣與水、氫氧化鈉與鹽酸、活潑金屬與酸反應(yīng)時也放出熱量；但前者是溶解放熱，后者為反應(yīng)放熱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、在進行化學(xué)實驗探究時，認真操作、細心觀察，可以培養(yǎng)我們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度．下列實驗探究過程，可以明顯感覺到有放熱現(xiàn)象的是
（
C
）
A、食鹽溶于水    B、硝酸銨溶于水    C、生石灰溶于水    D、金屬鎂與硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用下圖所示的實驗裝置進行化學(xué)實驗探究活動，請你參與他們的活動，并回答有關(guān)的問題：
精英家教網(wǎng)
[查資料]（1）、碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解產(chǎn)物是碳酸鈉、二氧化碳以及水．
（2）、分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度．
[設(shè)計實驗]（1）、小紅同學(xué)利用過氧化氫溶液中加入MnO2（固體粉末）來制取氧氣，用這種方法制取氧氣時，你認為應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），請你告訴小紅同學(xué)你選用該裝置的理由：
 
，應(yīng)選用的收集裝置是：
 
．
（2）、小方同學(xué)認為上述發(fā)生裝置制取時有優(yōu)點：（請你寫出一點）
 
．
（3）、小玲同學(xué)通過查閱資料，得知：制取二氧化碳氣體除了實驗室常用大理石與稀鹽酸外，還可以加熱固體碳酸氫鈉的方法來制取，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．收集二氧化碳氣體的裝置是：
 
．要在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成實驗，小組成員之間應(yīng)：
 
．
[實驗結(jié)論]實驗室制取氣體時，應(yīng)根據(jù)反應(yīng)的原理和反應(yīng)條件以及所制氣體的有關(guān)性質(zhì)來選擇實驗發(fā)生裝置和收集裝置．
[交流與反思]在第3個實驗中要證明仍有少量反應(yīng)物NaHCO3未完全分解，應(yīng)進行如下的實驗：
所用裝置以及操作方法 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
將裝置A與F相連并加熱剩余的反應(yīng)物 F中的現(xiàn)象：_______________ 結(jié)論：____________
F中的反應(yīng)化學(xué)方程：_____

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某興趣小組利用下圖所示的實驗裝置進行化學(xué)實驗探究活動，請你參與他們的活動，并回答有關(guān)的問題：

精英家教網(wǎng)

[查資料]（1）、碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解產(chǎn)物是碳酸鈉、二氧化碳以及水．
（2）、分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度．
[設(shè)計實驗]（1）、小紅同學(xué)利用過氧化氫溶液中加入MnO2（固體粉末）來制取氧氣，用這種方法制取氧氣時，你認為應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填序號），請你告訴小紅同學(xué)你選用該裝置的理由：______，應(yīng)選用的收集裝置是：______．
（2）、小方同學(xué)認為上述發(fā)生裝置制取時有優(yōu)點：（請你寫出一點）______．
（3）、小玲同學(xué)通過查閱資料，得知：制取二氧化碳氣體除了實驗室常用大理石與稀鹽酸外，還可以加熱固體碳酸氫鈉的方法來制取，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．收集二氧化碳氣體的裝置是：______．要在規(guī)定的時間內(nèi)順利完成實驗，小組成員之間應(yīng)：______．
[實驗結(jié)論]實驗室制取氣體時，應(yīng)根據(jù)反應(yīng)的原理和反應(yīng)條件以及所制氣體的有關(guān)性質(zhì)來選擇實驗發(fā)生裝置和收集裝置．
[交流與反思]在第3個實驗中要證明仍有少量反應(yīng)物NaHCO3未完全分解，應(yīng)進行如下的實驗：
所用裝置以及操作方法 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
將裝置A與F相連并加熱剩余的反應(yīng)物 F中的現(xiàn)象：_______________ 結(jié)論：____________
F中的反應(yīng)化學(xué)方程：_____

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年中考化學(xué)預(yù)測試卷（七）（解析版） 題型：解答題

在進行化學(xué)實驗探究時，認真操作、細心觀察，可以培養(yǎng)我們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度．下列實驗探究過程，可以明顯感覺到有放熱現(xiàn)象的是
（______）
A、食鹽溶于水    B、硝酸銨溶于水    C、生石灰溶于水    D、金屬鎂與硫酸反應(yīng)

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