1.“除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實驗操作如圖所示:

(1)正確的操作順序是ACB(填序號,下同).
(2)操作B中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高,造成液體飛濺.
(3)造成NaCl的產(chǎn)率比實際值偏低的原因可能是BCD.
A.過濾時濾紙有破損
B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.稱量時,少量晶體仍粘在蒸發(fā)皿上
D.溶解粗鹽時,加入的水量不足.

分析 (1)粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去,進(jìn)行分析解答.
(2)操作B是蒸發(fā)操作,結(jié)合玻璃棒的作用,進(jìn)行分析解答.
(3)NaCl的產(chǎn)率偏低,可能是由于氯化鈉質(zhì)量減少或水的質(zhì)量偏多造成的,據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:(1)粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程),正確的操作順序是③②⑤.
(2)操作B是蒸發(fā)操作,用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高,造成液體飛濺.
(3)A、過濾時濾紙有破損,造成有一部分不溶性的泥沙等進(jìn)入濾液,會導(dǎo)致所得精鹽質(zhì)量偏大,產(chǎn)率偏高,故選項錯誤.
B、蒸發(fā)時有固體濺出,會造成原混合物中的食鹽沒有全部轉(zhuǎn)到精鹽中,導(dǎo)致所得精鹽質(zhì)量偏小,產(chǎn)率偏低,故選項正確.
C、稱量時,少量晶體仍粘在蒸發(fā)皿上,會造成原混合物中的食鹽沒有全部轉(zhuǎn)到精鹽中,導(dǎo)致所得精鹽質(zhì)量偏小,產(chǎn)率偏低,故選項正確.
D、溶解粗鹽時,加入的水量不足,會導(dǎo)致食鹽有一部分沒被溶解,造成原混合物中的食鹽沒有全部轉(zhuǎn)到精鹽中,導(dǎo)致所得精鹽質(zhì)量偏小,產(chǎn)率偏低.
故答案為:(1)ACB;(2)防止局部溫度過高,造成液體飛濺;(3)BCD.

點評 本題難度不大,掌握粗鹽提純的實驗原理與實驗步驟、NaCl的產(chǎn)率偏低的原因等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.解決大班額,學(xué)校添置了很多運動設(shè)施或器材,這些器材中沒有用到有機合成材料的是( 。
A.
籃球
B.
塑膠跑道
C.
鋼制單杠
D.
尼龍?zhí)K

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.研究性學(xué)習(xí)小組測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì).
【提出問題】NaOH固體是否變質(zhì)?
【猜想假設(shè)】猜想1:沒變質(zhì),全部是NaOH;
猜想2:全變質(zhì),全部是Na2CO3
猜想3:部分變質(zhì),既含有NaOH,又含有Na2CO3;
【進(jìn)行實驗】請你與他們一起完成,并回答所給問題.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)后,靜置.產(chǎn)生白色沉淀①說明久置固體中,一定含有Na2CO3
(2)用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,測出pHpH=10說明固體中,還一定含有 ②NaOH(填化學(xué)式).
上述步驟(1)中,滴加過量氯化鈣溶液的目的是③使樣品中的Na2C03完全反應(yīng).
【實驗結(jié)論】通過實驗,說明上述猜想中④猜想3是正確的.
【拓展】要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉,所用的方法(用化學(xué)方程式表示)⑤Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【反思】通過探究,實驗室中的氫氧化鈉應(yīng)⑥密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22,中子數(shù)為26,則鈦原子的核外電子數(shù)為( 。
A.48B.26C.22D.4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.認(rèn)真閱讀下面資料,回答相關(guān)問題:
1807年,科學(xué)家首次利用電解氫氧化鈉的方法制備金屬鈉,同時得到氧氣和水.1921年,科學(xué)家通過電解熔融氯化鈉的方法制備金屬鈉同樣獲得成功.
金屬鈉很軟,可以用小刀切割,切開外皮后,可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤,很快就會被氧化失去光澤.鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,比煤油密度大,保存在盛有煤油的試劑瓶中.用鑷子取一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油,用小刀切去一端的表層,放入滴加過幾滴酚酞試液的水中,可觀察到鈉浮在水面上,熔成閃亮的小球,在水面上來回游動,發(fā)出“嘶嘶”的響聲,溶液會變紅.收集反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)其具有可燃性.
工業(yè)上用鈉作還原劑,用于冶煉金屬,如4Na+TiCl4$\frac{\underline{\;熔融\;}}{\;}$+4NaCl;Na-K合金(液態(tài))用作原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑;在電光源上,用鈉制造高壓鈉燈.
(1)制備金屬鈉的方法是電解氫氧化鈉或電解熔融氯化鈉.
(2)鈉的物理性質(zhì)有銀白色、很軟等(需答出2點).
(3)能說明鈉遇水生成氣體的現(xiàn)象是在水面上來回游動,發(fā)出“嘶嘶”的響聲.
(4)鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(5)實驗室中的金屬鈉通常保存在煤油中的原因是BCD.(填字母序號)
A.鈉是金屬                B.常溫下鈉能與氧氣反應(yīng)
C.常溫下鈉能與水反應(yīng)     D.鈉比煤油的密度(0.8g/cm3)大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設(shè)計方案,甲同學(xué)向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴人幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后他又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
(1)他們探究的問題是酸和堿溶液能發(fā)生中和反應(yīng),寫出甲同學(xué)實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
(2)乙同學(xué)在滴入幾滴酚酞溶液時,溶液變紅不是很明顯,于是又繼續(xù)滴加酚酞溶液,卻發(fā)現(xiàn)溶液由紅色褪為無色.
【提出問題】乙同學(xué)很詫異,是什么原因?qū)е氯芤河杉t色褪為無色?
【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:
甲同學(xué):可能與所用NaOH溶液濃度較大有關(guān);
乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的C02發(fā)生了反應(yīng);
乙同學(xué)的猜想很快被否定,原因是反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞變紅,NaOH溶液與空氣中的C02發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【設(shè)計實驗】(3)甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗,請你填寫下表.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1將NaOH溶液稀釋,滴人該酚酞溶液.溶液變紅,繼續(xù)滴加酚酞溶液,紅色消失甲同學(xué)猜想不正確 (填“正確”或“不正確”)
2向澄清石灰水中滴入該酚酞溶液
(4)丙同學(xué)根據(jù)甲同學(xué)的實驗結(jié)果推測紅色褪去的現(xiàn)象與堿溶液無關(guān),可能是所用酚酞溶液的問題.于是他查閱資料,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液是一種弱有機酸,他又向原氫氧化鈉溶液中持續(xù)滴加若干滴新配制的酚酞溶液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液變紅后并沒有消失.這說明酚酞溶液本身微弱的酸性應(yīng)該不是 (填“是”或“不是”)乙同學(xué)實驗紅色消失的主要原因.
(5)請你再猜測乙同學(xué)實驗現(xiàn)象的可能原因,并設(shè)計實驗予以證明(注意:無實驗設(shè)計證明的不給分).盛酚酞溶液的試劑瓶之前盛過酸溶液沒有洗凈.取乙同學(xué)所用酚酞溶液少許,逐滴滴加氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象.若開始滴加氫氧化鈉溶液時無現(xiàn)象,繼續(xù)滴加后出現(xiàn)紅色且不再消失.即可證明..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.碳銨(碳酸氫銨)是一種速效氮肥,如圖1是某袋碳銨標(biāo)簽的一部分,某科學(xué)興趣小組為測定該袋碳銨的純度,取8.5g樣品加入足量的濃氫氧化鈉溶液中共熱,(碳銨中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)的方程式為NH4HCO3+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+2H2O+NH3↑),把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收,同時測量兩分鐘內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如表所示
時間/S02030406080100120
增加質(zhì)量/g00.71.0m1.51.61.71.7

試回答下列問題
(1)你認(rèn)為在使用碳銨肥料時應(yīng)注意的問題是儲存和運輸時要密封,不要受潮或暴曬;施用后要蓋土或立即灌溉;不要與堿性物質(zhì)混用.
(2)請在如圖2所示的坐標(biāo)紙上,以反映時間為橫坐標(biāo),以產(chǎn)生NH3質(zhì)量為縱坐標(biāo),畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系曲線,并判斷表中m約為1.2.
(3)試計算該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的化學(xué)名稱與俗名對應(yīng)錯誤的是( 。
A.碳酸氫鈉--小蘇打B.汞--水銀
C.氫氧化鈣--熟石灰、消石灰D.碳酸鈉--燒堿、火堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.(1)如圖1有A、B、C三個實驗操作圖,回答

①實驗A現(xiàn)象是加入二氧化錳有大量氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃;
②實驗B水中加入少量氫氧化鈉,導(dǎo)電性明顯增加原因是氫氧化鈉溶于水,能產(chǎn)生自由移動的鈉離子和氯離子;
③實驗C,使用紅磷的作用是和白磷比較,得出可燃物燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點.
(2)某興趣小組在實驗室中制取CO2氣體后,對廢液進(jìn)行后續(xù)探究,向一定量的廢液中逐滴加入Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的體積與溶液pH變化如2圖所示,填空:
①AB段反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣體產(chǎn)生;
②BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
③D點表示溶液中溶質(zhì)有NaCl、Na2CO3(填化學(xué)式);
④為了防止污染,興趣小組對廢液進(jìn)行處理,在不用指示劑的情況下,加入下列過量的物質(zhì)使廢液呈中性,該物質(zhì)可能是C.
   A.生石灰     B.熟石灰     C.石灰石     D.純堿
(3)有密封不好的氫氧化鈉樣品,取l0g白色粉未加入足量水充分溶解,再滴加足量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后過濾,得到白色沉淀8克,請計算白色粉未中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊答案