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8．下列各組物質，前者屬于混合物，后者屬于單質的是（　�。�
A．稀鹽酸   鋼B．石灰石    液氧C．赤鐵礦   青銅D．生理鹽水   水

分析 純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成；                                                          
單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：A、稀鹽酸在含有氯化氫和水，屬于混合物，鋼的主要成分是鐵，還含有碳等物質，屬于混合物；
B、石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質，屬于混合物，液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質；
C、赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，還含有一些雜質，屬于混合物，青銅的主要成分是銅，還含有一些雜質，屬于混合物；
D、生理鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物，水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物．
故選：B．

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．要用燃燒的方法除去某集氣瓶內空氣中的氧氣，而又不能增加新的氣體，應該選用的可燃物是（　�。�
A．鐵絲B．木炭C．紅磷D．硫

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．按要求寫出反應的符號表達式，并在括號中寫出對應基本反應類型：
（1）紅磷在空氣中燃燒P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5、（化合反應）
（2）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2
（3）鐵絲在氧氣中燃燒Fe+O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe3O4
（4）雙氧水制氧氣H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2、（分解反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．（1）實驗室中也常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣．
寫出它的化學反應文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應屬于分解反應反應．

（2）實驗室里還會通過分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．寫出該反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，此時應該選用如圖中的B裝置．此裝置中廣口瓶可用錐形瓶替代，收集氧氣的裝置可以用C或D．圖中B發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有二氧化碳．
（3）如圖F所示，開始在氣球中裝有某種固體，在試管中裝有某種液體，實驗之前，氣球是癟的．實驗時，把氣球中的固體倒入試管中，發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變大．請你預測該固體和液體藥品．（提示：可以填物質的化學式，也可以填物質的名稱）固體為二氧化錳，液體為雙氧水．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．酸堿度對生命活動和農作物生長有重要的影響，溶液的酸堿度常用pH來表示．
（1）測定溶液pH最簡單的方法是使用pH試紙．測定時，用玻璃棒蘸取待測溶液滴在pH試紙上，然后再與標準比色卡對照，便可測出溶液的pH．
（2）對于稀硫酸等溶液而言，溶液的溶質質量分數(shù)越大，其酸性越強；對于稀氨水等溶液而言，溶液的溶質質量分數(shù)越大，其堿性越強．常溫下，pH=2的稀硫酸的溶質質量分數(shù)大于（填“大于”“小于”或“等于”）pH=4的稀硫酸的溶質質量分數(shù)．
（3）用“酸性溶液”“堿性溶液”“中性溶液”填空解釋如圖的函數(shù)圖象：x可以表示向水中加入堿或堿性溶液的過程；y可以表示向水中加入中性物質的過程；z可以表示向酸性溶液中加入水的過程．
（4）小明同學在實驗室中測定某未知溶液的pH，他的實驗操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上進行測定．你認為小明同學這樣測得的pH與該溶液的實際pH比較D．
A．偏低B．偏高C．不變D．無法判定．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．“低碳生活、節(jié)能與環(huán)�！弊鳛橐环N新的生活方式逐漸在我國興起，潛移默化地改變著人們的生活．低碳環(huán)保生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進行人與自然的活動．
（1）這里所說的低碳生活與一種氣體的排放密切相關，則該氣體是CO2．
（2）寫出自然界中吸收該氣體的化學方程式6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2；
（3）據悉我市私家車的數(shù)量已經超過30萬輛．汽車尾氣中還有大量的CO、NO、NO2和碳氫化合物，而尾氣催化轉化器可以有效降低這些有害物質的排放．催化轉化器中通常用鉑等貴金屬作催化劑．請寫出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生化學反應生成二氧化碳和一種空氣中含量最多的氣體的化學反應方程式．2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（4）推廣使用天然氣燃料汽車是國家節(jié)能減排的鼓勵項目之一，有利于減少汽車尾氣污染，改善城市空氣質量．常州市推廣天然氣燃料汽車的目標：以城市公交車、出租車和環(huán)衛(wèi)車為重點，鼓勵出租車更新或改裝為天然氣、汽油雙燃料出租車，倡導私家車采用天然氣作為汽車燃料．天然氣的主要成分是CH4．（寫化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．化學與材料：陶是人類最早利用化學反應制造的人造材料，青銅是人類最早利用化學反應制造的金屬材料．陶器、青銅器及鋁器的廣泛使用，極大地促進了人類社會的發(fā)展．請回答下列問題：
（1）陶、銅、鐵等材料的生產離不開火，火即所謂的燃燒，其實質是一種劇烈的氧化反應；而銅和鐵的冶煉，主要是利用還原劑把銅和鐵從其的化合物中轉化出來．寫出工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的反應方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）制陶的原料是黏土，其主要成分是二氧化硅、氧化鎂、氧化鋁和碳酸鈣．當溫度達到900℃左右時，二氧化硅分別和氧化鎂、氧化鋁、碳酸鈣發(fā)生反應生成硅酸鎂、硅酸鋁和硅酸鈣（CaSiO3）．各種物質熔合在一起便成為堅硬的陶．在①黏土，②二氧化硅，③氧化鎂 ④碳酸鈣，⑤氧化鋁，⑥硅酸鎂，⑦硅酸鋁 ⑧硅酸鈣這8種物質中，屬于氧化物的有（填代號，下同）②③⑤，屬于鹽的有④⑥⑦⑧；
（3）材料常常成為一個時代的標志，如陶器時代、青銅器時代、鐵器時代．在信息時代，你認為對社會有重大影響的一種人造材料是晶體硅材料（或光導纖維）；
（4）地殼中鋁、鐵的含量分別位列金屬的第I和第2位，遠多于銅，但銅卻是人類最早冶煉出的金屬，已有6000多年的歷史，而冶煉鐵比銅晚了3000多年，至于冶煉鋁則只有二百多年的歷史．根據金屬的性質，你認為關鍵的因素是金屬化學性質的活潑性和冶煉難易程度．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．鋼鐵在生產、生活中有廣泛的用途．
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）每年世界上鋼鐵的產量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的和共同作用的結果（填化學式）O2，H2O．
（4）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用涂刷礦物油或鍍上其他金屬等的方法（任寫一種）來達到目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深．
（一）溶液紅色加深，則反應后溶液的堿性增強（填“增強”、“不變”或“減弱”）．
（二）為確定氣體和固體的成分，該同學進行了如下的探究．
（1）點燃產生的氣體，火焰淡藍色；將燃燒產物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象．則該氣體為H2（寫化學式）．
（2）對白色固體做出如下猜測并進行實驗：
【猜測】：查閱資料1：Mg（HCO3）2能溶于水．
①白色固體可能是MgCO3；②白色固體可能是Mg（OH）2；
③白色固體可能是MgCO3和Mg（OH）2．
【實驗】：①取洗凈后的白色固體，加入足量的稀鹽酸溶液，觀察到產生氣泡，則白色固體一定含有MgCO3．
查閱資料2：MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
②為進一步確定白色固體的組成，該同學進行了定量實驗：稱取干燥的白色固體22.6g，充分加熱至不再產生氣體為止，并使分解產生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有Mg（OH）2（填化學式），再通過堿石灰（生石灰、氫氧化鈉的混合物），堿石灰增重8.8g，則固體中各成分的質量比為29：84．

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