19．草木灰是常用的鉀肥，小明想提取出草木灰中的鉀鹽，并驗證草木灰的主要成分，他設(shè)計了如下實驗步驟．使用的儀器如圖．

（1）用適量的水浸泡草木灰，所用到的儀器有a、b．
（2）過濾．所用到的儀器有a、b、d． 
（3）將濾液蒸發(fā)．所用到的儀器有a、c、e．
（4）在得到的白色固體中加入稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量氣泡，將此氣體通入澄清的石灰水，石灰水變混濁．由此推斷，此鉀鹽是K2CO3．反應(yīng)方程式為K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑．

分析 （1）浸泡草木灰應(yīng)該是口大容積大的儀器，還要有加速溶解的攪拌裝置，
（2）過濾要有引流裝置，和盛放接受溶液的裝置．
（3）將濾液蒸發(fā)要用耐高溫的瓷質(zhì)裝置，也需要攪拌，
（4）通過加鹽酸有氣泡，石灰水變渾濁，確定陰離子，根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫出化學(xué)方程式．

解答 解：（1）溶解物質(zhì)一般是在玻璃容器中，用玻璃棒攪拌加速溶解，故答案為：a、b；
（2）過濾時用燒杯盛放液體，用玻璃棒引流，用漏斗過濾，故答案為：a、b、d；
（3）在蒸發(fā)液體時，一般用蒸發(fā)皿，并用玻璃棒攪拌，故答案為：a、c、e；
（4）白色固體加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，白色固體中含有碳酸根，故答案為：K2CO3．
反應(yīng)物是碳酸鉀和鹽酸，生成物中有二氧化碳，故答案為：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑．
根據(jù)鹽是由強堿和弱酸形成的，誰強顯誰性，故答案為：堿．
答案：（1）a、b；（2）a、b、d；（3）a、c、e；（4）K2CO3．K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑．

點評 本題主要考查了在實驗過程中的儀器選用規(guī)則及離子的判斷方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．向一定量的鋅粉中逐滴加入稀硫酸至過量，如圖是反應(yīng)過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系，則Y不可能表示（　�。�
A．消耗鋅粉的質(zhì)量B．溶液的總質(zhì)量
C．生成硫酸鋅的質(zhì)量D．生成氫氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．多角度認識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識．
（1）從微觀角度（圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題．）

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個數(shù)沒有 （填“有”或“沒有”）增減．
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1．
（2）從反應(yīng)類型角度
（一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例．）
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C、CO（填一種物質(zhì)化學(xué)式）．
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和Fe（填化學(xué)式）．
（3）從能量變化角度
（借用圖2裝置分別進行下列實驗，認識物質(zhì)變化中的能量變化）
①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達到了白磷的著火點．
寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是CD （填標號）．
A．氯化鈉B．硝酸銨C．濃硫酸D氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．某同學(xué)利用所學(xué)化肥的物理、化學(xué)性質(zhì)的不同初步區(qū)分常見化肥碳酸氫銨、氯化銨、磷礦粉、硫酸鉀．
（1）看外觀，灰白色粉末的物質(zhì)是磷礦粉，白色晶體是碳酸氫銨、氯化銨、硫酸鉀．
（2）（本問寫化學(xué)式）聞氣味，有刺激性氣味的是NH4HCO3，無刺激性氣味的是NH4Cl、K2SO4．
（3）加熟石灰，研磨，放出有刺激性氣味氣體的是氯化銨．反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．某單質(zhì)X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y，由此推斷下列說法中正確的是（　�。�
A．X是金屬時，Y一定比X活潑
B．X、Y都是金屬時，Y一定比X活潑
C．X是金屬時，Y可能是金屬，也可能是非金屬
D．X一定是排在金屬活動順序表中氫以前的金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．月球作為地球的衛(wèi)星被專家視為地球的“后院”和“第八大洲”，有著可以為人類利用的豐富資源．現(xiàn)有科學(xué)探索發(fā)現(xiàn)，月球上蘊藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、稀土、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)，其中鈦鐵礦（FeTiOx），不僅是生產(chǎn)金屬鐵、鈦的原料，它所含的氧還是未來月球基地生活用水和生產(chǎn)用水的重要來源．月球的土壤和巖石中蘊藏著豐富的“氦-3”燃料，“氦-3”是一種高效、清潔、安全、廉價的核聚變發(fā)電燃料．在地球礦產(chǎn)資源面臨耗盡、石油枯竭遲早到來的情況下，載人航天登上月球，可以使之成為人類探測宇宙的前哨，對解決人類持續(xù)發(fā)展即將面臨的難題具有重大意義．
設(shè)計問題：根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）我國于2010年10月1日成功發(fā)射的“嫦娥二號”將對月球進行全球性、整體性和綜合性探測，月球上蘊藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、稀土、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)，這里的鈦、鐵、鈾…指的是元素．（原子或元素）
（2）“嫦娥一號”所用的燃料是液態(tài)氫，助燃劑是液態(tài)氧，燃燒時產(chǎn)生巨大推動力將“嫦娥”送上了太空．
①寫出氫氣燃燒的文字表達式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水；
②液態(tài)氫作燃料除了燃燒時產(chǎn)生較大的推動力外，另一個與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點不污染空氣．
（3）月球巖層中含有較豐富的鎂資源．利用鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，同時放出大量熱，以解決人類在月球上生存的燃料問題，請寫出該反應(yīng)的文字表達式：鎂+二氧化碳$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂+碳．你對二氧化碳滅火的啟示金屬鎂著火不能用二氧化碳熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液
B．汽油可溶解衣服上的油漬
C．醋溶液可洗滌水垢
D．長期用硬水洗滌的衣物會變硬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下表為家庭中一些常見物質(zhì)的pH：
物質(zhì)食醋牙膏食鹽水肥皂水
pH39710
蚊子、蜂、螞蟻等昆蟲咬人時，會向人體射入一種叫蟻酸（具有酸的性質(zhì)）的物質(zhì)，使皮膚紅腫、瘙癢，甚至疼痛．要消除這種癥狀，可在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的（　�。�
A．牙膏或肥皂水B．食鹽水C．食醋D．上述物質(zhì)都不行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%，但對動植物的生命活動起著極為重要的作用．
（1）如圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置，在燒杯中裝入大半杯水，放入一些金魚藻，并通入一定量的二氧化碳，靜置一段時間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過一會兒，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降，根據(jù)這一實驗，回答下列問題：
①通入二氧化碳的目的是促進光合作用．
②當試管內(nèi)的液面處于圖示位置時，試管內(nèi)的氣體壓強外界大氣壓強小于（填“大于”、“等于”或“小于”）．
③欲達到該實驗?zāi)康模b置必須放在光環(huán)境中
（2）低碳生活是指減少能源消耗、節(jié)約資源、從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式，下列符合“低碳生活”這一主題的做法是AB
A．少買不必要的衣服 B．使用節(jié)能電器 C．洗碗時不間斷地放水沖洗 D．少開私家車，多乘公共交通工具．

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同步練習(xí)冊答案