17．某種電池的正極材料由鋰（Li）、鈷（Co）和氧元素組成，三種元素的化合價分別是+1、+3、-2，則該物質(zhì)的化學(xué)式為（　�。�
A．LiCoO4B．LiCoO3C．LiCoO2D．LiCoO

分析 根據(jù)題意，某種電池的正極材料由鋰（Li）、鈷（Co）和氧元素組成，三種元素的化合價分別是+1、+3、-2，據(jù)此結(jié)合在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析判斷．

解答 解：A、鋰（Li）、鈷（Co）和氧元素的化合價分別是+1、+3、-2，LiCoO4中（+1）+（+3）+（-2）×4=-4≠0，故選項錯誤．
B、鋰（Li）、鈷（Co）和氧元素的化合價分別是+1、+3、-2，LiCoO3中（+1）+（+3）+（-2）×3=-2≠0，故選項錯誤．
C、鋰（Li）、鈷（Co）和氧元素的化合價分別是+1、+3、-2，LiCoO2中（+1）+（+3）+（-2）×2=0，故選項正確．
D、鋰（Li）、鈷（Co）和氧元素的化合價分別是+1、+3、-2，LiCoO中（+1）+（+3）+（-2）=+2≠0，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是A，B的溶解度曲線，t2℃時分別將100gA，B的飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量A＞B（填“＞”、“＜”或“=”）；將t2℃時A的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可采用的一種方法是加溶質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖1裝置適當(dāng)組合可用于O2和H2等氣體的制備和收集．

（1）儀器Ⅰ的名稱是分液漏斗．
（2）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是檢查裝置的氣密性．
（3）B裝置正放桌面，用于收集A生成的O2，則a接b（選填“b”或“c”）；若B裝滿水，用于收集A生成的O2，則a接c（選填“b”或“c”）．
（4）用C裝置可以收集H2，應(yīng)將收集滿氫氣的集氣瓶倒放在桌面上．
（5）同學(xué)們用收集到的氧氣進行實驗（如圖2），發(fā)現(xiàn)碳、石蠟等可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，而像鐵這種在空氣中不易燃燒的物質(zhì)也能夠在氧氣中劇烈燃燒．
從微觀的角度分析，原因是單位體積的空間里氧分子的數(shù)目越多，這些物質(zhì)與氧氣分子接觸和碰撞的機會就越多，反應(yīng)就越劇烈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中，正確的是（　�。�
A．葡萄糖、淀粉、蛋白質(zhì)都屬于有機物
B．微量元素都是人體必需的
C．玉米、豆腐都是富含糖類的食物
D．塑料洗菜盆、純棉毛巾、有機玻璃都是由有機合成材料制成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．加油站應(yīng)張貼的警示標志是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗設(shè)計不能達到目的是（　　）
A．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
B．用BaCl2溶液鑒別稀H2SO4和稀HCl
C．用NaOH溶液除去CO2中少量的CO
D．用適量的稀鹽酸除去NaCl溶液中少量的Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．焦亞硫酸鈉（Na2S2O5）是常用的食品抗氧化劑之一．利用下圖裝置（實驗前已除盡裝置內(nèi)空氣）可制取Na2S2O5． II中發(fā)生的反應(yīng)為：Na2SO3+SO2═Na2S2O5．下列說法不正確的是（　　）
A．I中反應(yīng)生成SO2
B．II中發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng)
C．III中x為NaOH溶液
D．實驗中含硫元素的物質(zhì)，硫元素化合價均相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示實驗?zāi)軌蛑苯佑糜谠谕斜P天平上驗證質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列基本實驗操作中正確的是（　�。�
A．
  熄滅酒精燈		B．
     過濾		C．
  點燃酒精燈		D．
取用固體藥品

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