17.寫出下列化學(xué)符號(hào)的意義:
(1)3O3個(gè)氧原子;
(2)2H22個(gè)氫分子;
(3)CO2二氧化碳,一個(gè)二氧化碳分子,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的,一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)當(dāng)元素符號(hào)前面加上數(shù)字就表示幾個(gè)這樣的原子,故3O表示3個(gè)氧原子;
(2)化學(xué)式前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的分子,故2H2表示2個(gè)氫分子;
(3)根據(jù)化學(xué)式的意義可知,可表示二氧化碳、一個(gè)二氧化碳分子、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的、一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的;
故答案為:(1)3個(gè)氧原子;(2)2個(gè)氫分子;(3)二氧化碳、一個(gè)二氧化碳分子、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的、一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,但如果胃酸分泌過多,人會(huì)感到胃痛.小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物),該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示.
為了驗(yàn)證該藥物的主要成分是碳酸鹽,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):首先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,然后將生成的氣體通入到澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.(寫實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后,對(duì)此產(chǎn)生了探究的興趣,請(qǐng)你和他一起完成探究活動(dòng).
【提出問題】抗酸藥為什么嚼碎后服用?
【作出猜想】他的猜想是嚼碎后服用療效快.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一:將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;
實(shí)驗(yàn)二:將一片研碎的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸.
【現(xiàn)象與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二比實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)快.證明小軍的猜想正確.
【拓展探究】(1)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥.這些物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件:一是能與胃酸作用;二是對(duì)身體無害.
(2)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時(shí),不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥,其原因是碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳?xì)怏w,加重胃潰瘍病情.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.符號(hào)默寫:
(1)鈉元素Na; (2)三個(gè)磷原子3P;(3)氧氣O2;(4)氮?dú)釴2;
(5)高錳酸鉀KMnO4;(6)水H2O;(7)過氧化氫H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.已知氮的某氧化物中,氮元素顯+5價(jià),則其化學(xué)式應(yīng)為( 。
A.NOB.N2O3C.NO5D.N2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列反應(yīng)中,生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,但不是置換反應(yīng)的是(  )
A.Fe+H2SO4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$FeSO4+H2B.2Al+3CuSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2 (SO43+3Cu
C.2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2D.Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A.淡水是取之不盡、用之不竭的
B.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2:1
C.海水可以飲用
D.水是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.化學(xué)方程式不能提供的信息是( 。
A.各物質(zhì)之間的質(zhì)量比B.化學(xué)反應(yīng)的快慢
C.在什么條件下發(fā)生反應(yīng)D.哪些物質(zhì)參加反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列不屬于中和反應(yīng)應(yīng)用的例子是(  )
A.用孰石灰改良酸性土壤B.用胃舒平[含Al(OH)3]醫(yī)治胃酸過多
C.用鹽酸除鐵銹D.用燒堿溶液調(diào)節(jié)酸性過強(qiáng)的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.H2CO3═CO2↑+H2OB.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
C.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OD.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案