分析 該題是典型的實驗探究題.以小軍吃胃痛藥為背景,來探究胃藥成分.進而探究抗酸藥為什么嚼碎后服用?通過猜想,實驗,得出了吃胃藥的方法以及胃藥的特點和注意事項.
解答 解:該藥物的主要成分是碳酸鹽,先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,然后驗證生成的氣體是不是二氧化碳就行,
故答案為:將生成的氣體通入到澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.
藥物說明書上的服用方法是嚼碎后服用,故他猜想的答案為:嚼碎后服用療效快(或嚼碎后藥物與胃酸的反應(yīng)快;或反應(yīng)物的接觸面積增大,化學(xué)反應(yīng)加快);
可以設(shè)計這樣的實驗來驗證一是整片的藥片和研碎的藥片與鹽酸反應(yīng),觀察反應(yīng)速度,從而得出小軍的猜想正確.
故答案為:一片研碎的藥片
[拓展探究]最后深入探究得出胃藥必備的條件:一能中和胃酸,二對身體無害;故答案為:對身體無害;
由于這些碳酸鹽與胃酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳氣體,加重胃潰瘍病情,所以患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時,不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥.故答案為:碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳氣體,加重胃潰瘍病情.
點評 該題最大的特點是通過問題情境,將胃藥說明書探究的明明白白,使學(xué)生在做題中獲得了生活常識,很有意義.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度 | |
B. | t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
C. | 將t3℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時,都會析出晶體 | |
D. | 當甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第一組 | H2 | C | CO |
第二組 | CuO | NaOH | BaCl2 |
第三組 | O2 | CO2 | H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①變紅,②不變紅 | B. | ④變紅,③不變紅 | ||
C. | ①、④變紅,②、③不變紅 | D. | ①比④先變紅,②、③不變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 野火燒不盡,春風吹又生 | B. | 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 | ||
C. | 日照香爐生紫煙 | D. | 爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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