10.實驗室中,利用如圖所示裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①鐵架臺;②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;用過氧化氫制氧氣選擇的發(fā)生裝置是B.
(3)研究顯示:氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃,因此,氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠(填“可靠”或“不可靠”),為了收集一瓶較純凈的氧氣,最好采用排水集氣法.
(4)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是檢查裝置氣密性.
(5)下面是利用裝置收集氣體的操作,正確的實驗操作順序是③②① (填序號).
①待收集瓶內(nèi)充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水,用玻璃蓋蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中.
(6)已知:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣.請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是AC(填字母).

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)根據(jù)氧氣驗滿的方法及氧氣的性質(zhì)解答.
(4)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果;
(5)根據(jù)收集氣體的方法分析;
(6)根據(jù)氨氣的性質(zhì)及收集方法分析.

解答 解:(1)①是鐵架臺、②是集氣瓶.
故填:鐵架臺;集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,選擇的發(fā)生裝置是A;
用過氧化氫制氧氣不需要加熱,選擇的發(fā)生裝置是B;
故填:A;B;
(3)O2的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃.因此,O2驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠,
因氧氣不易溶于水,收集較純凈的氧氣可用排水法.
故填:不可靠;排水;
(4)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是檢查裝置氣密性.
故填:檢查裝置氣密性.
(5)用排水法收集氣體時的正確順序是:將集氣瓶注滿水,用玻璃蓋蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中;等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶;待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽;故答案為:③②①;
(6)氨氣易溶于水,所以不能用排水法收集,可用排氣法收集,由于氨氣的密度比空氣小,所以要用向下排空氣法收集,所以要用C;用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣,所以要選擇A.故答案為:AC.

點評 本題主要考查氣體實驗室制法中實驗裝置的選取、注意事項和化學方程式的書寫,掌握反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件與實驗裝置之間的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖實驗操作正確的是( 。
A.
取少量液體
B.
聞氣體氣味
C.
塊狀固體加入試管
D.
      過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列圖示的化學實驗基本操作中,正確的是( 。
A.
取用固體藥品
B.
熄滅酒精燈
C.
滴加液體
D.
聞氣味氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關(guān)的是C
A、用金屬汞作溫度計中的液體               B、用液氮祛除面部的小瘤、痣
C、用二氧化碳作溫室氣體肥料               D、氫氣用作燃料.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.下列描述屬于物理變化的是③④;屬于化學變化的是②⑤⑥,屬于物理性質(zhì)的是⑧;屬于化學性質(zhì)的是①⑦.
①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁②鋼鐵生銹③電燈發(fā)光④冰雪融化⑤煤氣燃燒⑥銅器上出現(xiàn)銅綠⑦鎂能燃燒⑧氯化銅是黑色粉末.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.今有四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.它們表示四種元素
B.①表示的元素是非金屬元素
C.②表示的微粒發(fā)生化學反應(yīng)時易失去2個電子
D.②④表示的微粒具有相似的化學性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.如圖,根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗填空:
(1)鐵的元素符號Fe.
(2)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
(3)鐵燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲,在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗.結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的可能原因:鐵絲生銹(或氧氣不純等)(寫一種);經(jīng)過改進后實驗成功了,其反應(yīng)的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細沙或裝少量水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,鐵絲盤成螺旋狀的原因是增大鐵絲與氧氣的接觸面積,盡快提高鐵絲局部的溫度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列生活中的一些安全措施正確的是(  )
A.煤氣泄露,應(yīng)打開電燈檢查漏氣管道
B.室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),應(yīng)打開所有門窗通風
C.把煤加工成粉狀燃燒,是為了增大煤跟氧氣的接觸面積
D.一氧化碳有毒性,屬于它的物理性質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案