5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或操作的描述不正確的是（　�。�
A．
黑色粉末逐漸變紅，澄清石灰水變渾濁
B．
燃著的蠟燭不會(huì)熄滅
C．
應(yīng)該用燈帽蓋滅酒精燈
D．
可能造成液體外濺，傷人

分析 A、根據(jù)一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)蠟燭燃燒需要氧氣支持分析；
C、根據(jù)酒精燈的使用方法分析；
D、根據(jù)給試管中液體加熱的方法分析；

解答 解：A、一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中，黑色的氧化銅粉末逐漸變成紅色，生成氣體二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，故說(shuō)法正確；
B、蠟燭燃燒需要氧氣，燃著的蠟燭被封閉在燒杯下面，當(dāng)燒杯里的氧氣被消耗完后，蠟燭會(huì)熄滅，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅而不能用嘴吹滅，故說(shuō)法正確；
D、給試管內(nèi)的液體加熱，液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，否則可能會(huì)造成液體外濺傷人，故說(shuō)法正確；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作及儀器的使用是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  
（1）寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng)：①酒精燈；②燒杯．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）某同學(xué)想通過(guò)裝置C收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入．
（4）對(duì)上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行分離，可選擇上圖中的裝置D（填字母），該操作中玻璃棒的作用是引流．
（5）某水泥廠(chǎng)化驗(yàn)室，為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水．）有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
反應(yīng)前充分反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)		燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
180g12g187.6g
求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）83.3%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“霧霾”中的“霾”是指煙、塵等小顆粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象．下列物質(zhì)在與氧氣充分反應(yīng)的情況下，能生成類(lèi)似于霾的物質(zhì)是（　�。�
A．CB．SC．H2D．P

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生活中的下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A．煤氣燃燒B．食物變餿C．汽油揮發(fā)D．呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，因此鋁制品很容易銹蝕
B．尿素[CO（NH2）2]屬于復(fù)合肥料
C．化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化，因此有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)
D．生活中，汽油和洗滌劑都能除去衣服上的油污，但它們?nèi)ノ墼聿煌?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）煤中含有的硫元素，燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生污染空氣的SO2，用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)CO排放不暢而引起的．
（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸．
（3）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題，生活中若發(fā)生火災(zāi)時(shí)，常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等，用沙子滅火的主要原理是隔絕空氣．
（4）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是：
2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式是CaCO3．
（5）我國(guó)自主研發(fā)的一種電動(dòng)汽車(chē)使用的能源是新型鋰電池，該電池的總反應(yīng)可以表示為L(zhǎng)i+MnO2═LiMnO2，該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于化合反應(yīng)．
（6）生石灰在生活中常用的干燥劑，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示生石灰干燥的原因CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學(xué)”，請(qǐng)回答：
（1）若A是一種指示劑，則試劑A的名稱(chēng)是紫色石蕊溶液；
（2）若X是稀鹽酸，B是紅色的氧化物，則B的化學(xué)式為Fe2O3；
（3）若X是稀硫酸，C是單質(zhì)，則C與X反應(yīng)的產(chǎn)物的化學(xué)式為FeSO4；
（4）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Cu（OH）2═CuSO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各組離子能大量共存于pH=2的無(wú)色溶液中的是（　�。�
A．Na+、NH4+、Cl-、NO3-B．Ba2+、K+、SO42-、OH-
C．Cu2+、Mg2+、Cl-、SO42-D．Na+、K+、CO32-、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．能源、資源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)．
（1）石油、煤、天然氣合稱(chēng)為三大化石燃料．
①煤燃燒時(shí)排放出SO2、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水會(huì)形成酸雨．
②2014年青奧會(huì)在南京舉行，為了控制汽車(chē)尾氣給空氣造成的污染，我市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施，如節(jié)能環(huán)保車(chē)的使用，這也是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)．

圖2是我國(guó)自行研制的氫動(dòng)力概念跑車(chē)．汽車(chē)最理想的清潔燃料是氫氣，但氫動(dòng)力汽車(chē)目前還不能普及的原因是氫氣制取成本高或貯存困難（只需寫(xiě)出一點(diǎn)）．
（2）水是地球上最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一．
①自來(lái)水廠(chǎng)凈化水的步驟一般有加絮凝劑、沉淀、過(guò)濾、活性炭吸附、消毒劑消毒等步驟．檢驗(yàn)自來(lái)水是否為硬水常用的物質(zhì)是肥皂水．生活中通過(guò)煮沸的方法可以降低水的硬度．實(shí)驗(yàn)室配制氯化鈉溶液應(yīng)該用蒸餾水（填“自來(lái)水”或“蒸餾水”）．
②從社會(huì)角度看：2014年3月22-28日是第二十七屆“中國(guó)水周”．活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列做法符合宣傳主題的是AB．
A．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中  B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C．不間斷地放水洗衣服                  D．工業(yè)污水直接壓入地下
③新型自來(lái)水凈水劑ClO2可由如下反應(yīng)制�。篊l2+2X═2NaCl+2ClO2，X的化學(xué)式為NaClO2．
（3）人類(lèi)每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他領(lǐng)域．
鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
①用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是B（填序號(hào)）．
A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液
②某工廠(chǎng)的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅，為回收資源和防止污染，向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣體產(chǎn)生．下列說(shuō)法正確的是A（選填字母）．
A．濾渣中一定含有銀，可能含有銅
B．濾渣中一定含有銀和銅，一定沒(méi)有鐵
C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒(méi)有硝酸銀
D．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒(méi)有硝酸銅
③常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．
a．試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣．
b．探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中．說(shuō)明生成的氣體是H2．
c．探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見(jiàn)鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引否否能
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是Fe3O4．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引．
④某興趣小組對(duì)生銹廢鐵鍋中鐵的含量進(jìn)行了測(cè)定．生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外，還含有碳、硅、錳等元素（除Fe、Fe2O3以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng)）．興趣小組的同學(xué)稱(chēng)取33g廢鐵鍋片放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到反應(yīng)完全（假設(shè)硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖4所示．所得溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為Fe2（SO4）3、FeSO4，計(jì)算溶液中硫酸鐵的質(zhì)量．（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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