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15.實驗室利用如圖實驗裝置進行有關化學實驗,請回答下列問題:
  
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①酒精燈;②燒杯.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的A(填字母),該反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)某同學想通過裝置C收集二氧化碳,氣體應從b(填“a”或“b”)進入.
(4)對上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行分離,可選擇上圖中的裝置D(填字母),該操作中玻璃棒的作用是引流.
(5)某水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數,取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水.)有關實驗數據如表:
反應前充分反應后
實驗
數據
燒杯和稀鹽酸的質量石灰石樣品的質量燒杯和其中混合物的質量
180g12g187.6g
求該石灰石中碳酸鈣的質量分數.(計算結果保留一位小數)83.3%.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.國家標準規(guī)定工業(yè)廢氣中SO2含量不得超過0.15mg/m3.工業(yè)上測量SO2的含量時,可以根據反應:SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI.現取該廠廢氣樣品1m3,用0.0254%的碘(I2)溶液2g恰好完全反應.試計算該廠排放的廢氣中SO2的含量是否符合國家標準.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖所示的3個實驗都采用了對比的方法.

(1)實驗一是探究溫度對硝酸鉀溶解性的影響.
(2)實驗二是探究NaCl在不同溶劑中的溶解性,應該保持相同的物理量是ABC(填字母序號).
A.溫度     B.NaCl的質量     C.水和酒精的質量
(3)實驗三是探究CO2能否與氫氧化鈉反應.將等體積的氫氧化鈉溶液、水分別倒入集滿二氧化碳的質地較軟的塑料瓶中,擰緊瓶蓋,充分振蕩,觀察到A瓶變癟的程度大于B瓶,證明CO2能與NaOH發(fā)生反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是(  )
A.點燃可燃性氣體前,先檢驗氣體的純度,后點燃
B.用滴管吸取液體時,先捏扁膠頭趕盡空氣,再伸入瓶中吸液
C.制取氧氣實驗停止時,應先把導管移出水面,然后再熄滅酒精燈
D.啟普發(fā)生器制氫氣時,先向漏斗中注入稀硫酸,再往容器中加入鋅粒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.環(huán)保石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張.它與傳統(tǒng)的木漿紙不同,是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的膠合劑,經特殊工藝處理后制成.下列說法不正確的是( 。
A.“石頭紙”屬于復合材料B.主要原料碳酸鈣屬于鹽類化合物
C.石頭紙的應用能減少對樹木砍伐D.石頭紙極易溶于水可以回收利用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗操作正確的是(  )
A.
蒸發(fā)食鹽水
B.
稱量氫氧化鈉
C.
檢驗鹽酸pH值
D.
檢驗裝置氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管;選用的發(fā)生裝置是A (填序號)用排水法收集氧氣的合適時間是導管口氣泡均勻連續(xù)的放出時.
(3)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是D或E.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.A~F為初中化學常見的六種純凈物,且都含有一種相同元素,它們相互間的關系如圖所示.已知A、B、C、D、E是不同類別的物質,C俗稱純堿,D可用于金屬除銹,F是人體中含量最多的物質,B生成A的反應是自然界中最重要的反應.(圖中“一”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系,部分反應物或生成物及反應條件已略去).
(1)寫出A的化學式O2,D化學式H2SO4
(2)寫出F→E反應的化學方程式CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)圖中C、D、E相互間發(fā)生反應的基本反應類型是復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關實驗現象或操作的描述不正確的是( 。
A.
黑色粉末逐漸變紅,澄清石灰水變渾濁
B.
燃著的蠟燭不會熄滅
C.
應該用燈帽蓋滅酒精燈
D.
可能造成液體外濺,傷人

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