由于涉嫌鉻(Cr)超標(biāo),國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局4月16日發(fā)出緊急通知,要求對(duì)13個(gè)藥用空心膠囊產(chǎn)品暫停銷售和使用.下列有關(guān)鉻的化合物的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、Cr(OH)3分子中鉻、氧、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3:3
B、K2Cr2O7由鉀、鉻、氧三種元素組成
C、K2CrO4中鉻元素的化合物為+6價(jià)
D、Cr2O3由2個(gè)鉻原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);進(jìn)行解答;
B.根據(jù)化學(xué)式K2Cr2O7分析其元素組成;
C.根據(jù)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,進(jìn)行解答;
D.根據(jù)Cr2O3化學(xué)式的含義進(jìn)行分析.
解答:解:A.根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);可知在Cr(OH)3中鉻、氧、氫三種元素的原子個(gè)數(shù)比1:3:3;故A說法正確;
B.根據(jù)化學(xué)式K2Cr2O7 分析其由K、Cr、O三種元素組成,故B說法正確;
C.根據(jù)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),可得K2CrO4中鉻元素的化合價(jià)為x,則:(+1)×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6價(jià);故C說法正確;
D.一個(gè)Cr2O3分子由2個(gè)鉻原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成,故D說法錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④天然氣 ⑤湖水  ⑥四氧化三鐵  ⑦空氣   ⑧糖水 六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)
 
,
屬于純凈物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在水中一定能大量共存,并形成無色透明溶液的是( 。
A、Cu2+、OH-、Cl-、SO42-
B、H+、Cl-、Na+、HCO3-
C、NH4+、H+、Cl-、NO3-
D、K+、Cl-、H+、MnO4-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,向一定質(zhì)量的氯化鈉溶液中加入4g氯化鈉晶體,充分?jǐn)嚢韬,仍有部分晶體未溶,再加10g水,固體全部消失.下列判斷正確的是( 。
A、加水前一定是飽和溶液
B、加水前一定是不飽和溶液
C、加水后一定是飽和溶液
D、加水后一定是不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致有以下操作:①點(diǎn)燃酒精燈的加熱  ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入藥品并用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管口固定裝置 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥將導(dǎo)氣管從水中取出(  )
A、③④①⑤②⑥
B、③④①⑤⑥②
C、④①③⑤②⑥
D、④①③⑤⑥②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廬山西海有許多天然溫泉,溫泉水中富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等,這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是( 。
A、分子B、原子C、元素D、單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)變化和物理變化最本質(zhì)的區(qū)別在于( 。
A、是否變色
B、是否放出熱量
C、是否有新的物質(zhì)產(chǎn)生
D、狀態(tài)是否發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)投入水中,攪拌后能得到無色、澄清溶液的是( 。
A、NaOH、KCl、H2SO4
B、Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4
C、Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2
D、KNO3、HCl、CuCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通第二章的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合裝置圖1回答問題:
(1)寫出圖1中指定儀器的名稱:甲
 
,乙
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若選B裝置作為制取O2和CO2的發(fā)生裝置,請(qǐng)分別寫出制取O2和CO2的反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
、
 

(3)收集CO2應(yīng)選擇
 
裝置.若要檢驗(yàn)氣體是否為 CO2,應(yīng)選擇裝置
 
(填序號(hào)),氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)處通入,該裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)燒杯H中放有燃著的蠟燭,若將二氧化碳?xì)怏w從導(dǎo)管通入燒杯中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,證明
CO2具有
 
的化學(xué)性質(zhì)和
 
物理性質(zhì).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物制取氨氣,已知氨氣密度比空氣小,極易溶于水,則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇
 
(填序號(hào)),收集裝置可以選擇
 
.氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,對(duì)環(huán)境有一定的污染,可以改用圖2的裝置
 
(填“甲”或“乙”)收集,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)處通入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案