A. | 鼓勵(lì)家庭生活垃圾分類收集 | |
B. | 用化工廠未“達(dá)標(biāo)”排放的廢水灌溉農(nóng)田 | |
C. | 嚴(yán)禁焚燒秸稈,降低空氣中PM2.5的濃度 | |
D. | 發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,減小活力發(fā)電占總發(fā)電量的比例 |
分析 A、根據(jù)生活垃圾分類收集即可以節(jié)約資源又可以防止環(huán)境污染進(jìn)行解答;
B、根據(jù)未“達(dá)標(biāo)”排放的廢水灌溉農(nóng)田會(huì)污染地下水資源和土壤進(jìn)行解答;
C、根據(jù)嚴(yán)焚燒秸桿會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵進(jìn)行解答;
D、根據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)就是盡量減少二氧化碳的排放進(jìn)行解答.
解答 解:A、生活垃圾分類收集即可以節(jié)約資源又可以防止環(huán)境污染,利于我們生存環(huán)境保護(hù),故不符合題意;
B、未“達(dá)標(biāo)”排放的廢水灌溉農(nóng)田會(huì)污染地下水資源和土壤,不利于我們生存環(huán)境保護(hù),故符合題意;
C、嚴(yán)禁焚燒秸桿,降低空氣中PM2.5的濃度,利于我們生存環(huán)境保護(hù),故不符合題意;
D、減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例有利于發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,利于我們生存環(huán)境保護(hù),故不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查的是日常生活中哪些做法有利于資源的保護(hù),屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核內(nèi)中子數(shù)為80 | B. | 屬于非金屬元素 | ||
C. | 元素符號為Hg | D. | 相對原子質(zhì)量為200.6g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸在大理石上刻字 | B. | 用石墨制作鉛筆芯 | ||
C. | 用二氧化碳滅火 | D. | 用酒精作汽車燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu+2HCl═CuCl2+H2↑ 置換反應(yīng) | |
B. | SO2+Ca(OH)2═CaSO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
C. | KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2 分解反應(yīng) | |
D. | H2O+CO2═H2CO3 化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上 | |
B. | 量筒可用作中和反應(yīng)的容器 | |
C. | 溫度計(jì)可用于攪拌溶液 | |
D. | 熄滅酒精燈,可用燈帽蓋滅,也可用嘴吹滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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