12.下列圖標(biāo)與文字對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(  )
A.①③B.②④C.①②D.③④

分析 根據(jù)化學(xué)圖標(biāo)的信息、意義來(lái)分析解答.

解答 解:①是禁止吸煙的標(biāo)志,②是禁止煙火的標(biāo)志,③是禁止放置易燃物的標(biāo)志,④是禁止攜帶火種標(biāo)志.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 明確常用化學(xué)圖標(biāo)的信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣..

(1)工業(yè)制取氧氣的變化是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a分液漏斗,b集氣瓶.
(3)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣,可選擇BC或BE裝置(填字
母代號(hào)),發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化錳起催化作用.
(4)若用E裝置收集氧氣,如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿?將帶火星的木條靠近集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已滿
(5)小虎探究了影響雙氧水分解速率的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
小虎的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解得越快.
(6)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出白光,放出熱量.
進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是加入少量澄清石灰水,振蕩,有白色沉淀生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專用語(yǔ)言,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答問(wèn)題:
(1)空氣中含量為21%的氣體O2;
(2)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(3)兩個(gè)氮原子2N;
(4)三個(gè)水分子3H2O;
(5)兩個(gè)鈉離子2Na+;
(6)+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué).CO是從煤的氣化或合成氣得到的.
(1)煤的氣化主要反應(yīng)有:
①2C+O2=2CO  ②C+H2O=CO+H2   ③CO+H2O=CO2+H2
上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是①(填序號(hào)),屬于氧化反應(yīng)的是①②③(填序號(hào)).
(2)合成氣可通過(guò)天然氣的重整得到,如CH4+H2O=CO+3H2合成氣可制二甲醚,二甲醚被稱為21世紀(jì)的新型燃料.合成氣還可用于冶煉金屬,用它冶煉鐵的部分生產(chǎn)過(guò)程示意如圖:

①二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制的.用合成氣制二甲醚時(shí),還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OCH3+H2O.
②合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過(guò)程中所起的作用是將鐵從鐵礦石中還原出來(lái)(或還原劑).
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
Ⅰ.甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過(guò)量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測(cè)定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化).

①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)猓訜崆熬従復(fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間,其作用是裝置內(nèi)的空氣排盡.
②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?為什么?
不需要斷開,還需要繼續(xù)通入氮?dú)猓?br />③如果氫氧化鈉溶液對(duì)二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的質(zhì)最變化測(cè)定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”),原因是氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏。
Ⅱ.乙同學(xué)取礦石樣品10g,加入足量稀鹽酸,完全反應(yīng)后,共用去稀鹽酸109.5g過(guò)濾得到濾渣2g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)).請(qǐng)你和乙同學(xué)-起計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

?寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái).
?實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選用的裝置是BD或CD(填序號(hào)),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.裝置C中的注射器其作用與裝置B中長(zhǎng)頸漏斗不同之處是能夠控制反應(yīng)速率.裝置D可用于向上排氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)氣管b口進(jìn)入.
?用E裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),用10mL量筒量取6mL水,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)于甲圖中處a(填“a”或“b”)刻度線保持水平.燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而掉不下來(lái)(如乙圖),其原因是
硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸,導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列變化不屬于物理變化的是( 。
A.海水曬鹽B.小蘇打受熱分解C.侯氏制堿D.紙張?zhí)炕?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.聞名中外的青島啤酒內(nèi)溶有一定量的二氧化碳,打開瓶蓋,你會(huì)發(fā)現(xiàn)啤酒會(huì)自動(dòng)噴出.喝了啤酒后又會(huì)打嗝,這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)和溫度有關(guān).( 。
A.壓強(qiáng)越小,氣體溶解度越大B.壓強(qiáng)越小,氣體溶解度越小
C.溫度升高,氣體溶解度減小D.溫度降低,氣體溶解度減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.你認(rèn)為下列說(shuō)法或做法正確的是( 。
A.6B的鉛筆芯可以導(dǎo)電是因?yàn)槠渲泻薪饘巽U
B.小明稱他可以使一氧化碳和二氧化碳互相轉(zhuǎn)變
C.空氣的成分中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比大約是1:4
D.制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖是因?yàn)榛钚蕴亢陀猩镔|(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是( 。
A.將植物油與水混合,得到的是溶液
B.配制溶液時(shí),攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度
C.將10%的KNO3,溶液倒出一半,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D.將25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固體,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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同步練習(xí)冊(cè)答案