小燕同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色液體(如圖).她根據(jù)目前所學的知識,大膽猜想并設計實驗進行驗證,請你參與她的探究.
【提出假設】該無色液體可能是______或______.
【設計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
   


【答案】分析:【提出假設】根據(jù)學過的化學式中含有兩個氫原子的物質進行分析;
【設計實驗】根據(jù)雙氧水和水的化學性質的不同設計實驗進行鑒別,二氧化錳會催化雙氧水放氧.
解答:解:【提出假設】學過的分子組成中有兩個氫原子的物質有水,雙氧水、硫酸,碳酸等物質,故答案為:H2O(水)H2O2(雙氧水)
【設計實驗】二氧化錳會催化雙氧水放出氧氣,而不會催化水的分解,可以取樣品分別加二氧化錳觀察現(xiàn)象,故答案為:
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 取少量無色液體,加入盛有少量黑色二氧化錳的試管中 若有氣泡
若無氣泡
 該液體是H2O2
該液體是H2O

 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 加熱 若有氣泡
若無氣泡
 
 該液體是H2O2
該液體是H2O

點評:在解此類題時,首先根據(jù)化學式的特征進行猜想,然后分析需要鑒別的物質的性質,選擇適當?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
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19、小燕同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色液體(如圖).她根據(jù)目前所學的知識,大膽猜想并設計實驗進行驗證,請你參與她的探究.
提出假設:該無色液體可能是
H2O(水)
H2O2(雙氧水)(或硫酸溶液)

設計實驗:

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【提出假設】該無色液體可能是
雙氧水

【設計實驗】

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小燕同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色液體(如圖).她根據(jù)目前所學的知識,大膽猜想并設計實驗進行驗證,請你參與她的探究.
【提出假設】該無色液體可能是______或______.
【設計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
   


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科目:初中化學 來源:2008-2009學年湖北省咸寧市咸安區(qū)下津中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

小燕同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色液體(如圖).她根據(jù)目前所學的知識,大膽猜想并設計實驗進行驗證,請你參與她的探究.

提出假設:該無色液體可能是       
設計實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
   

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