【題目】如圖為A、BC三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖(A、BC析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水),根據(jù)曲線圖回答下列題。

(1)t1時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是_____

(2)若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以選擇的方法是_____(填序號(hào))

①降低溫度   、谠黾尤苜|(zhì)     ③蒸發(fā)溶劑

(3)t2時(shí),將等質(zhì)量的AB、C的飽和溶液都升溫到t3,溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是(忽略水的揮發(fā))_____。

【答案】C ②③ BAC

【解析】

AB、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知,AB的溶解度隨溫度的升高而增大,C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。

(1)由溶解度曲線可知:t1時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是C

(2)若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以選擇的方法是增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度。

(3)t2時(shí),等質(zhì)量的AB、C的飽和溶液中溶劑質(zhì)量關(guān)系是BAC,都升溫到t3,溶劑的質(zhì)量沒有變化,因此溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系還是BAC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、BC、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。其中,X是應(yīng)用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;BD所屬物質(zhì)類別相同,D俗稱燒堿。請(qǐng)回答下列問題:

1A的一種用途是_____;B的俗稱是_____

2Z所屬物質(zhì)的類別可能是_____ a b c d氧化物)

3)寫出BD反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,圖中abc、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量。下列說法正確的是( 。

A. b的數(shù)值為14

B. 該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)過程中乙與丁發(fā)生改變的質(zhì)量比為56

D. 充分反應(yīng)后生成丙的質(zhì)量為37.5g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).

1)將燃燒匙內(nèi)過量的紅磷點(diǎn)燃,迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi),觀察到的主要現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,基本反應(yīng)類型_____

2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是:_____;

3_____冷卻后,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象為_____,由此可得出的結(jié)論是_____,

4)該實(shí)驗(yàn)還可說明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是(寫一條即可)_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程(反應(yīng)條件未標(biāo)出),請(qǐng)回答下列問題:

1)步驟中通過觀察到   現(xiàn)象,可以鑒別出碳酸氫銨.

2)步驟中所需試劑可以選用兩種不同類別(按酸、堿、鹽、氧化物進(jìn)行分類)的物質(zhì),其化學(xué)式分別為      

請(qǐng)寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:   、   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年上半年以來(lái),持續(xù)的高溫干旱致使云南省森林火災(zāi)頻繁發(fā)生,昆明、大理、曲靖、香格里拉等地連續(xù)發(fā)生山火。

1)消防官兵一般采用冷水滅火,該滅火原理為_____;當(dāng)森林火災(zāi)火勢(shì)過大時(shí)會(huì)設(shè)置隔離帶進(jìn)行滅火,其滅火原理為_____

2)請(qǐng)你為防止山火提出一條合理的建議_____;

3)氫氧化鎂MgOH2是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。請(qǐng)寫出其反應(yīng)化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、碳酸鈣粉末、塊狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪些藥品適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2.請(qǐng)你參與下列的探究并回答問題.

(提出問題)上述哪些物質(zhì)間的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2

(方案設(shè)計(jì))大家經(jīng)過討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,你認(rèn)為原因是_____;討論后大家設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.

(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)

1)請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中①、②處的內(nèi)容.

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

A

劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡

反應(yīng)速率過快,氣體不便收集

B

劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡

反應(yīng)速率過快,氣體不便收集

C

產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止

無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2

D

_____

_____

2)根據(jù)探究結(jié)論,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是__________,反應(yīng)原理為_____ 用化學(xué)方程式表示);

(拓展與遷移)

1)由上述探究可知,在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,例如反應(yīng)速率要適中,便于收集等.請(qǐng)你再寫出一種需要考慮的因素:_____

2)如圖是一種滅火器的工作原理示意圖,其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應(yīng)來(lái)產(chǎn)生CO2的理由是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市售某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖1所示。小張同學(xué)取5mL該濃鹽酸加入錐形瓶中,加水稀釋后,再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaOH溶液,反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖2所示。

1)小張同學(xué)所取的5mL濃鹽酸的質(zhì)量為_____克。

2)通過計(jì)算,判斷該濃鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與試劑瓶標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)相符_____(需要計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

1)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆譃椋?/span>物質(zhì)含量的探究探究反應(yīng)條件實(shí)驗(yàn)、探究物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)等。據(jù)此我們可以將實(shí)驗(yàn)D 與實(shí)驗(yàn)①_____(填字母)分為一類,分類依據(jù)是②_____

鋁與硫酸銅溶液

A

B

C

D

2)濃硫酸、稀硝酸和濃硝酸能和某些金屬活動(dòng)性弱的金屬發(fā)生反應(yīng),如金屬銀能與稀硝酸、濃硝酸發(fā)生反應(yīng),其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:3Ag+4HNO3(稀)=3AgNO3+NO↑+2H2O ,Ag+2HNO3(濃)═AgNO3+NO2↑+H2O金屬銅也能與稀硝酸、濃硝酸發(fā)生類似的反應(yīng),結(jié)合上述信息,試寫出銅與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:①_____。在銅與濃硝酸的反應(yīng)中,元素化合價(jià)發(fā)生改變的元素是②__(填元素符號(hào))

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