據(jù)報(bào)道，化學(xué)家創(chuàng)造出對(duì)CO2有較強(qiáng)吸收能力的糖粉狀物質(zhì)——“干水”，其每個(gè)顆粒含水95%，外層是SiO2。下列說法正確的是(　　)

A．干水吸收CO2的過程中只發(fā)生物理變化  　　B．干水和干冰是同一種物質(zhì)

C．干水中的分子不再運(yùn)動(dòng)  　　D．干水是一種混合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義，下列解釋錯(cuò)誤的是(　　)

A．N2：表示氮?dú)夥肿拥膫�(gè)數(shù)為2      B．2Al：表示鋁原子的個(gè)數(shù)為2

C．S2－：表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷    D．MO：表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2

　　　

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檢驗(yàn)集氣瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是(    )

A．加入澄清石灰水，觀察是否變渾濁

B．將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅

C．加入紫色石蕊試液，觀察是否變紅色

D．將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否立即熄滅

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下列說法中不正確的是(　　)

A．只含有一種元素的物質(zhì)，不一定是單質(zhì)

B．活性炭吸附色素的過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化

C．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)

D．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的不同單質(zhì)，今后還可能會(huì)有其他碳的單質(zhì)被發(fā)現(xiàn)

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 “低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰�、材料要盡量減少，從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是(　　)

A．教科書循環(huán)使用                     B．使用一次性筷子，減少疾病傳染

C．大量使用私家汽車出行，節(jié)約時(shí)間     D．大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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在反應(yīng)3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2中，鐵元素的化合價(jià)由＋3變?yōu)?，碳元素的化合價(jià)由＋2變?yōu)椋?，這類在化學(xué)反應(yīng)前后有化合價(jià)變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。據(jù)此判斷，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是(　　)

A．2H2＋O22H2O          B．Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu

C．2H2O22H2O＋O2↑       D．Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O

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實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

(1)指出編號(hào)儀器的名稱：①_ __，②__ _。

(2)以上_(從A～E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正__ _。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__(填字母)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為__；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是__ _。

(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是__ _，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是__ __。一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為__，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是__ _(填字母)，驗(yàn)滿的方法是__ __。

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下列化學(xué)方程式書寫正確的是(　　)

A．4Fe＋3O22Fe2O3  B．2Al＋3O22AlO3

C．CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O  D．CO＋O2CO2

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小芳同學(xué)從超市購(gòu)買了一瓶維生素C泡騰片。下圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容：

維生素C泡騰片

功能：補(bǔ)充人體維生素C，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力

主要成分：維生素C

輔料成分：碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、橘味香精、橙味香精、維生素B1等

貯藏：低溫、避光、防潮

小芳同學(xué)根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品。小芳同學(xué)感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？

請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究：

我的猜想

我的實(shí)驗(yàn)方案

氣泡的成分是____________，

理由是_____________________________

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

我的結(jié)論

根據(jù)維生素C泡騰片貯藏條件，請(qǐng)說明保存時(shí)要低溫和防潮的原因：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

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