（6分）水是生命之源，飲用遭到污染的地下水不利于人體健康。政府積極建設自來水廠，讓人們喝上清潔的水。
（1）測定地下水的酸堿度可用       。（填標號）
A．紫色石蕊溶液      B．無色酚酞溶液        C．pH試紙
（2）自來水生產(chǎn)過程中，可用       方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再通過活性炭層，利用其    性除去水中的顏色和異味，該過程屬于     變化（填“物理”或“化學”）。    
（3）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。請回答下列問題：
①ClO2中“Cl”的化合價是     。?
②制取ClO2的反應過程示意圖如下：?

該反應的化學方程式為                                    。
（1）C(2)過濾；吸附；物理 (3)①+4②2NaClO2+Cl2→2NaCl+ 2ClO2

試題分析：（1）測定地下水的酸堿度可用pH試紙，選C。
（2）自來水生產(chǎn)過程中，可用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再通過活性炭層，利用其活性炭的吸附性除去水中的顏色和異味，該過程屬于物理變化。
（3）①ClO2中“Cl”的化合價是+4價。?
②根據(jù)制取ClO2的反應過程示意圖可知，該反應的化學方程式為2NaClO2+Cl2="2NaCl+" 2ClO2。
點評：過濾可以除去水中的固體不溶物；化合物中的各元素的化合價代數(shù)和為零；有新物質(zhì)生成的反應是化學反應，沒有新物質(zhì)生成的反應是物理變化；書寫化學方程式要遵循客觀事實和質(zhì)量守恒定律兩個原則，注意化學式要正確，不要忘記反應條件、氣體或者沉淀符號。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

人類的日常生活、工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水
（1）構(gòu)成水的微粒是          ；
（2）生活中常用        方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
（3）用水就可以將固態(tài)的NaCl、NH4NO3、NaOH鑒別出來，其中的理由是           。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，在日常生活中，我們常用        的方法來降低水的硬度，這個過程主要是將水中的可溶性鈣鹽轉(zhuǎn)化為碳酸鈣（水垢的主要成分）沉淀的過程。如果想知道得到的水是硬水還是軟水，我們可以用         檢驗。請你寫出用稀鹽酸除去水垢的有關(guān)化學方程式                                 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(4分)5月12日，我國汶川發(fā)生大地震。全國人民“眾志成城，抗震救災”。
(1)“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是       。
A．分子的質(zhì)量很小B．不同分子性質(zhì)不同C．分子不斷運動D．分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測和處理后才能成為飲用水。我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水。
①感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明。為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過       (填操作名稱)而實現(xiàn)。
②化學指標中含有水源的pH和硬度兩項。
日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：                        
                                                               。
③病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制。要殺滅細菌可以向水中加入漂白粉、氯氣等消毒劑，也可以通過      操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列方法中，能除去河水中不溶性固體雜質(zhì)的是
A．加熱B．吸附C．消毒D．過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行             （填操作名稱），除去固體小顆粒，該操作過程中玻璃棒所起的作用是      。再向濾液中加入活性炭，利用其        性除去水樣中的顏色和異味。
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入           。日常生活中可采用        
的方法將硬水軟化。
（3）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是      。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是              

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
（1）檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是     。
（2）測定地下水的酸堿度最好用      （填字母）。
A. 無色酚酞溶液   B. pH試紙   C. 紫色石蕊溶液
（3）用如圖的簡易凈水器處理地下水，其中活性炭的作用是     。

（4）常見的幾種凈水方法中，對地下水凈化程度最高的操作是     。
（5）下列關(guān)于生理鹽水的說法中，不正確的是      （填字母）。
A．生理鹽水的溶劑是水                   B．各部分一樣咸體現(xiàn)了溶液成分的均一性
C．飲用生理鹽水可以為人體補充無機鹽     D．水分子是保持NaCl性質(zhì)的最小微粒
（6）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水，有關(guān)反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學式為     。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

自來水廠凈化水的過程是：河水→加絮凝劑(明礬) →沉淀→過濾→活性炭→消毒→用戶。回答下列問題：
⑴加活性炭的作用是                       。
⑵長期使用硬水，會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是          ，生活中可通過          的方法使硬水軟化成軟水。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

）水是生命之源，生活中凈化水的方法很多。
下圖是某同學制作的簡易凈水器：

在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是          ；
(2)能夠消毒、殺菌的步驟是                          ；
(3)如用右圖裝置凈化水，活性炭的作用是            。
(4)該農(nóng)戶得到的凈化水是混合物 ，原因是                    ；
凈化后是硬水還是軟水？我認為可用             來檢驗。長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，生活中通常采用           的方法。 
（5）下圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。試回答：

寫出標號儀器的名稱：a        ，b     __   ,C__________。
該圖中存在明顯三處的錯誤是：
①                                ；
②                                ；
③                         
(6)在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是             _；                  (要求寫出兩個方面的原因)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案