【題目】已知:C+2CuO 2Cu+CO2↑.如圖表示一定量的木炭和氧化銅固體混合物受熱過程中,某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢(shì),其中縱坐標(biāo)y表示(
A.固體的質(zhì)量
B.固體中氧化銅的質(zhì)量
C.二氧化碳的質(zhì)量
D.固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【答案】D
【解析】解:通過分析C+2CuO 2Cu+CO2↑可知,A、氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,固體質(zhì)量逐漸減小,不符合題意,故A錯(cuò)誤;
B、氧化銅的質(zhì)量逐漸減小到零,故B錯(cuò)誤;
C、二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該從零開始不斷增加,故C錯(cuò)誤;
D、銅元素質(zhì)量不變,固體質(zhì)量逐漸減小,所以固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加,然后不變,故D正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解碳的化學(xué)性質(zhì)(各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同;1、常溫下的穩(wěn)定性強(qiáng)2、可燃性:完全燃燒(氧氣充足),生成CO2;不完全燃燒 (氧氣不充足),生成CO;3、還原性:應(yīng)用:冶金工業(yè);現(xiàn)象:黑色粉末逐漸變成光亮紅色,石灰水變渾濁).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A,B,C,D,E是單質(zhì),甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:B和丙是紅色固體,E是最清潔的燃料,丙高溫下與乙反應(yīng)可生成D.(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)丁的化學(xué)式為:;
(2)甲的化學(xué)式為:;
(3)甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(4)寫出A的一條用途:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn),其中只發(fā)生物理變化的是

A. 用石灰水檢驗(yàn)人體呼出的二氧化碳?xì)怏w

B. 鐵釘銹蝕條件的探究

C. 用食醋除去水壺中的水垢

D. 用竹炭除去冰箱中的異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】青山綠水就是金山銀山。為了共創(chuàng)美好大銀川,下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( )

A. 霧霾天氣實(shí)行私家車限號(hào)出行 B. 使用新型、可降解的塑料減少白色污染

C. 合理使用農(nóng)藥化肥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量 D. 加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】谷氨酸鈉(化學(xué)式為C5H8NO4Na)是味精的主要成分。下列關(guān)于谷氨酸鈉的說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 加熱會(huì)產(chǎn)生含硫物質(zhì) B. 是一種有機(jī)物 C. 由五種元素組成 D. 碳、氫原子個(gè)數(shù)之比為5:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從圖所示的五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中選擇兩種微粒比較完成下表內(nèi)容.

所選微粒

相同

不同

①A與B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法符合踐行綠色生活主題的是

A. 將廢舊電池深埋 B. 將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸桿就地?zé)?/span>

C. 增加植樹造林面積 D. 將煉鐵產(chǎn)生的高爐氣體直接排入大氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4瓶常用溶液:①Na2SO4溶液,②HCl溶液,③FeCl3溶液,④Ba (OH) 2溶液.不用其他試劑,可通過實(shí)驗(yàn)方法將它們一一鑒別開來,鑒別出來的先后順序可能是

A. ②③④① B. ②④①③ C. ③④①② D. ③①④②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】單酸(H2C2O4)在一定條件發(fā)生如下反應(yīng):aH2C2O4 bH2O↑+cCO2↑+dX↑ 取18g草酸,加熱至完全分解,反應(yīng)后測(cè)得生成水蒸氣3.6g,生成二氧化碳8.8 g.下列說法正確的是(
A.b=c
B.a=b+c+d
C.氣體X中含氫元素
D.氣體X的質(zhì)量為2.8g

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