16．請通過化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO或其它方法計算證明，36克鎂和30克氧氣充分反應(yīng)，能否生成60克氧化鎂．

分析 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系可以計算生成物的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)36g鎂完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為x，
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，
48  32
36g  x
$\frac{48}{36g}$=$\frac{32}{x}$，
x=24g，
即氧氣過量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氧化鎂的質(zhì)量為：36g+24g=60g，即能夠生成60g氧化鎂．

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力，同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．鎂條在空氣中燃燒，冒出白煙，放出熱量，生成黑色粉末
B．物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
C．蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
D．硫磺在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量．實驗時先在容積為350mL 的集氣瓶中裝進50mL滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒．實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內(nèi)的液體體積減少約60mL．
（1）白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）根據(jù)實驗結(jié)果，計算空氣中氧氣的體積分數(shù)約為20%（寫出計算式和結(jié)果）．
（3）在整個實驗過程中，集氣瓶內(nèi)的壓強變化是先變大，后變�。�
（4）集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水，水起的作用是封住導(dǎo)管口、降溫、吸收白煙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水．某課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類等問題進行了如下探究：
【提示】①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；②NaOH易溶于水；③濃硫酸能吸水．
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2CO和CO2
【設(shè)計實驗】興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗：

【實驗探究】
（1）觀察到A裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）觀察到：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；
②E裝置中出現(xiàn)紅色粉末變成黑色的現(xiàn)象．上述現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO．其中E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【實驗結(jié)論】猜測3成立．
【拓展與反思】
（1）裝置末端酒精燈的作用是點燃尾氣中一氧化碳，防止污染空氣；燈內(nèi)酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（2）若B裝置沒有把二氧化碳氣體完全吸收，可能的一條原因是二氧化碳通入速率快來不及吸收完全、NaOH溶液量不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）寫出裝置圖中標號儀器b的名稱：b集氣瓶．
（2）實驗室用發(fā)生裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集較純凈的氧氣選用的裝置是D（填字母）．
（3）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若要可控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，應(yīng)選用發(fā)生裝置B（填字母），用E收集時，驗滿的方法是用燃著的小木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示化學(xué)實驗操作錯誤的是（　　）
A．
 液體的傾倒		B．
    液體的量取		C．
 點燃酒精燈		D．
 滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖所示的示意圖形象的表示一定條件下發(fā)生化學(xué)變化的過程，其中表示硫原子，表示氧原子．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2SO2+O2=2SO3；反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)
（1）從該示意圖說明化學(xué)變化的實質(zhì)是原子重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣里燃燒，發(fā)出明亮藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
B．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵
D．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步了解．

（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Ca五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
①空氣中含量最多的氣體：N2；  ②常用作食品干燥劑的氧化物：CaO；
③人體中最多的物質(zhì)：H2O；  ④有吸附性物質(zhì)：C；
⑤任寫一個與生命活動有關(guān)的物質(zhì)：H2O；
⑥任寫一個燃燒化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
⑦CO2+H2O→H2CO3．
（2）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示
①反應(yīng)物中有一種化合物，它的化學(xué)式為CH4．
②生成物中有2種氧化物．

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同步練習(xí)冊答案