16、在稀硫酸中逐滴加入下列哪種物質(zhì),會使溶液的導(dǎo)電能力變化情況如圖所示( 。
分析:水溶液要想導(dǎo)電必須具有自由移動的帶電的微粒.帶電的微粒越多越容易導(dǎo)電,再根據(jù)圖示進行分析.由圖示可知導(dǎo)電性越來越差,最后導(dǎo)電能力為零,也就是說恰好完全反應(yīng)時沒有自由移動的離子了,所加物質(zhì)過量就又能夠?qū)щ娏耍?/div>
解答:解:A、稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水,硫酸鈉能夠電離出鈉離子和硫酸根離子,所以能導(dǎo)電,故A錯誤;
B、稀硫酸與Na2CO3溶液反應(yīng)生成硫酸鈉、水、二氧化碳,硫酸鈉能夠電離出鈉離子和硫酸根離子,所以能導(dǎo)電,故B錯誤;
C、稀硫酸與Ba(OH)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,硫酸鋇不能導(dǎo)電,水幾乎不導(dǎo)電,所以恰好完全反應(yīng)時,導(dǎo)電能力為零,再加氫氧化鋇,氫氧化鋇又能電離出鋇離子和氫氧根離子,所以又能導(dǎo)電了,故C正確;
D、稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,鹽酸能電離出氫離子和氯離子,能導(dǎo)電,故D錯誤.
 故選C.
點評:通過回答本題知道了兩種物質(zhì)反應(yīng)后要想電離必須具有能自由移動的帶電的微粒.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

27、中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某化學興趣小組的同學在老師的指導(dǎo)下對酸堿中和反應(yīng)進行了探究
【提出問題】能否用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
【實驗藥品】稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液.
【實驗儀器】試管、滴管、10mL量筒等
【設(shè)計方案并實驗】
(1)小江同學的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入
氫氧化鈉
溶液,振蕩后,再滴入V1mL
碳酸鉀
溶液,實驗過程中無氣泡逸出.反應(yīng)的化學方程式為
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

小偉同學的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時,共消耗碳酸鉀溶液V2mL.
小明同學的判斷:小江的實驗說明能用碳酸鉀溶液來驗證;小偉的實驗還不能,需再做一個實驗才能說明.
(2)實驗并判斷:另取一支試管,加入2mL稀硫酸,
逐滴加入碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生,記錄消耗的碳酸鉀溶液的體積為V3 mL
V3 mLV2mL,證明在小偉的實驗中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)
(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)).
【結(jié)論】能用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
【反思】(3)在小江的實驗中,碳酸鉀溶液的作用是
B
(填字母).
A、僅是反應(yīng)物    B、相當于指示劑      C、作催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

37、中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某化學興趣小組的同學在老師的指導(dǎo)下對酸堿中和反應(yīng)進行了探究
提出問題:能否用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
實驗藥品:稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液.
實驗儀器:試管、滴管、10mL量筒等
設(shè)計方案并實驗:
小江同學的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入
NaOH
溶液,振蕩后,再滴入V1mL
K2CO3
溶液,實驗過程中無氣泡逸出.反應(yīng)的化學方程式為
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

小偉同學的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時,共消耗碳酸鉀溶液V2mL.
小明同學的判斷:小江的實驗說明能用碳酸鉀溶液來驗證;小偉的實驗還不能,需再做一個實驗才能說明.
實驗并判斷:另取一支試管,加入2mL稀硫酸,
逐滴加入碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生,
記錄消耗的碳酸鉀溶液體積為V3mL,V3mL>V2mL
(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)).
結(jié)論:能用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
反思:在小江的實驗中,碳酸鉀溶液的作用是
B
(填字母).
A.僅是反應(yīng)物    B.相當于指示劑      C.作催化劑.

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科目:初中化學 來源:江蘇中考真題 題型:實驗題

中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某化學興趣小組的同學在老師的指導(dǎo)下對酸堿中和反應(yīng)進行了探究:
【提出問題】能否用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)。
【實驗藥品】稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液。
【實驗儀器】試管、滴管、10mL量筒等
【設(shè)計方案并實驗】
小江同學的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入__①__溶液,振蕩后,再滴入V1mL__②__溶液,實驗過程中無氣泡逸出。反應(yīng)的化學方程式為__③________________。
小偉同學的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時,共消耗碳酸鉀溶液V2mL。
小明同學的判斷:小江的實驗說明能用碳酸鉀溶液來驗證;
小偉的實驗還不能,需再做一個實驗才能說明。實驗并判斷:另取一支試管,加入2mL稀硫酸,_④_____________________________________________________________(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù))。
【結(jié)論】能用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)。
【反思】在小江的實驗中,碳酸鉀溶液的作用是_⑤ _ (填字母)。
A.僅是反應(yīng)物 B.相當于指示劑 C.作催化劑

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科目:初中化學 來源:2008年廣東省潮州高級實驗學校九年級化學階段考質(zhì)量檢測試卷(解析版) 題型:解答題

中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某化學興趣小組的同學在老師的指導(dǎo)下對酸堿中和反應(yīng)進行了探究
提出問題:能否用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
實驗藥品:稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液.
實驗儀器:試管、滴管、10mL量筒等
設(shè)計方案并實驗:
小江同學的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入______溶液,振蕩后,再滴入V1mL______溶液,實驗過程中無氣泡逸出.反應(yīng)的化學方程式為______.
小偉同學的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時,共消耗碳酸鉀溶液V2mL.
小明同學的判斷:小江的實驗說明能用碳酸鉀溶液來驗證;小偉的實驗還不能,需再做一個實驗才能說明.
實驗并判斷:另取一支試管,加入2mL稀硫酸,____________(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)).
結(jié)論:能用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
反思:在小江的實驗中,碳酸鉀溶液的作用是______(填字母).
A.僅是反應(yīng)物    B.相當于指示劑      C.作催化劑.

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科目:初中化學 來源:2010年江蘇省贛州市南康市中考化學模擬試卷(解析版) 題型:填空題

中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某化學興趣小組的同學在老師的指導(dǎo)下對酸堿中和反應(yīng)進行了探究
【提出問題】能否用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
【實驗藥品】稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液.
【實驗儀器】試管、滴管、10mL量筒等
【設(shè)計方案并實驗】
(1)小江同學的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入 溶液,振蕩后,再滴入V1mL 溶液,實驗過程中無氣泡逸出.反應(yīng)的化學方程式為 .
小偉同學的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時,共消耗碳酸鉀溶液V2mL.
小明同學的判斷:小江的實驗說明能用碳酸鉀溶液來驗證;小偉的實驗還不能,需再做一個實驗才能說明.
(2)實驗并判斷:另取一支試管,加入2mL稀硫酸,(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)).
【結(jié)論】能用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
【反思】(3)在小江的實驗中,碳酸鉀溶液的作用是 (填字母).
A、僅是反應(yīng)物    B、相當于指示劑      C、作催化劑

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