14．下列實驗設計正確的是 （　�。�
A．用托盤天平稱取5.62g食鹽
B．將帶火星的木條放入集氣瓶中驗證瓶中氣體是否是氧氣
C．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣
D．用過濾的方法將硬水轉化成軟水

分析 A、根據(jù)托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到0.1g，不能精確到0.01g分析；
B、根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃分析；
C、根據(jù)二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅分析；
D、根據(jù)硬水轉化為軟水的方法分析．

解答 解：A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到0.1g，不能精確到0.01g，不能用托盤天平稱取5.62g食鹽，故選項實驗設計錯誤；
B、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以可用將帶火星的木條放入集氣瓶中驗證瓶中氣體是否是氧氣，故選項實驗設計正確；
C、二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅，所以不能用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣，故選項實驗設計錯誤；
D、過濾能除去水中的難溶性固體，但是不能將硬水軟化，而硬水轉化為軟水通過煮沸或蒸餾，故選項實驗設計錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．寫出下列符號中數(shù)字的意義：
（1）2H2O前面2的意義：水分子的個數(shù)為2；右下角2的意義一個水分子中含有2個氫原子．
（2）2H前面2的意義氫原子的個數(shù)為2．
（3）2Al3+前面2的意義鋁離子的個數(shù)為2；右上角3+的意義一個鋁離子帶3個單位正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學式的寫法或讀法有誤的一項是（　�。�
A．鐵Fe，碳CB．氧氣O2，氮氣N2C．氦He2，氖Ne2D．NaCl讀作氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有下列初中化學常用的制取氣體的部分裝置．據(jù)此請完成以下各題：

（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：①長頸漏斗、②鐵架臺．
（2）以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣，應選用BC（填字母）裝置，反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
用該套裝置制取氧氣時：
①試管口要塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀顆粒進入導管堵塞導管．
②寫出該裝置氣密性的檢驗方法：先將導管的一端伸入水中，用水握住試管的外壁，若導管口有氣泡冒出，松手一段時間后，導管內(nèi)形成一段水柱，說明裝置氣密性良好．
③檢驗氧氣是否收集滿的方法是用帶火星木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，證明瓶里已充滿了氧氣．
（3）①若用圖甲所示裝置來制取氧氣，二氧化錳（填藥品名稱）應從錐形瓶（填儀器名稱）口處加入，過氧化氫溶液（填藥品名稱） 從分液漏斗 （填儀器名稱）口處注入．寫出用該裝置制取氧氣反應的化學方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②若用圖乙所示裝置來制取二氧化碳，其優(yōu)點是控制反應的開始和停止．
③若用圖丙所示裝置用排空氣法收集氧氣，氧氣由b口進入；若將裝置中充滿水，用排水法收集氧氣，氣體由a口進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)實驗要求填空

（1）寫出儀器的名稱F酒精燈
（2）請你根據(jù)以下實驗要求從中選出所需合適儀器的編號，并寫在橫線上．
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I；
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是A；
③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．水是生命之源，某化學興趣小組對水進行了探究．
（1）圖為進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：C試管中收集到的氣體是氧氣，圖中B端為電源的負（填“正”或“負”）極，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）為了探究“水的凈化”過程，同學們?nèi)×怂畼�，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行過濾（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有ACDF．（填字母）
A．鐵架臺  B．酒精燈  C．漏斗 D．玻璃棒  E．量筒  F．燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預期的時間長得多，可能的原因是濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁．（寫出一條即可）
②再向濾液中加入活性炭來除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理（填“物理”或“化學”）變化．
（3）自然界中幾乎沒有純凈的水，下列措施不屬于水的凈化方法的是D（填字母）
A．沉降      B．過濾      C．消毒         D．電解
（4）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們應提倡以下用水方式中的AD（填字母）
A．用淘米水、洗菜水澆花           B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙               D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列各組溶液，不用其他試劑，就能將組內(nèi)物質鑒別出來的是（　�。�
A．NaCl  HCl  H2SO4  AgNO3B．CuSO4  NaOH  BaCl2  HCl
C．KCl  HCl  NaOH  BaCl2D．NaOH  KOH  MgCl2  H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．有關物質的性質的描述中，屬于物理性質的是（　�。�
A．鎂在空氣中能燃燒B．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
C．酒精在一定條件下可以燃燒D．蔗糖是一種白色的固體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．氧氣的性質決定了氧氣的用途，下列關于氧氣的各種用途中，分別利用了氧氣的哪些性質：①醫(yī)院搶救危重病人供給呼吸；②工業(yè)上煉鋼支持燃燒；③用氫氧焰切割金屬支持燃燒；④潛水員背氧氣袋下海供給呼吸．

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