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6.化學反應都遵守質量守恒定律.某同學設計了如下A、B、C、D四個實驗,并按如圖E實驗操作來驗證質量守恒定律.

(1)使用托盤天平時,將稱量物放在左盤(填“左”或“右”)
(2)C實驗中的鐵絲實驗前需對它進行的操作是用砂紙打磨,觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡,有同學認為B、C實驗都能驗證質量守恒定律,你認為他的說法不正確(填“正確”或“不正確”).
(3)A、D實驗天平不平衡,其中A實驗的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,D實驗天平不平衡的原因是因為該反應生成了二氧化碳,二氧化碳擴散到空氣中.

分析 (1)根據天平的使用注意事項分析;
(2)從質量守恒定律的適用范圍及實質對相關問題進行分析解答即可;
(3)依據反應物、生成物正確書寫化學方程式質量守恒定律的實質分析.

解答 解:(1)使用托盤天平時,將稱量物放在左盤;
(2)C實驗中的鐵絲實驗前需對它進行的操作是用砂紙打磨;質量守恒定律的適用范圍是化學變化,而B的操作是氯化鈉的溶解,不是化學變化,所以不能用于檢驗質量守恒定律;
(3)鎂條燃燒是鎂與氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂;由于碳酸鈉和鹽酸反應會生成二氧化碳,D裝置為敞口裝置,所以二氧化碳會擴散到空氣中,因此天平一定不平衡.
故答案為:
(1)左;繼續(xù)添加砝碼或向右撥游碼;(2)用砂紙打磨;不正確;(3)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;因為該反應生成了二氧化碳,二氧化碳擴散到空氣中.

點評 在化學反應中遵循質量守恒定律,參加反應的物質的質量總和等于反應后生成的物質的質量總和,知道反應前后六個不變,兩個一定變,兩個可能變.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖為元素周期表中部分元素的信息,請根據如圖回答相關問題.

(1)硫原子的核電荷數(shù)是16.
(2)在第二周期中,各原子結構的共同之處是原子核外電子層數(shù)均為2層.
(3)在第三周期中,最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是從左到右,最外層電子數(shù)依次增加.
(4)寫出一個核外電子排布與氬原子相同的陰離子符號:Cl-(或S2-等).
(5)第11號元素與第17號元素組成的化合物化學式是NaCl,構成該物質的微粒是離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(6)在元素周期表中,與F元素化學性質相似的是Cl(填元素符號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.證明木炭燃燒產物是二氧化碳的方法是( 。
A.加入澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁
B.生成的氣體比空氣密度大
C.燃燒時發(fā)出白光,并放出熱量
D.生成的氣體能使燃著的木條熄滅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.按表提供的信息,以下判斷正確的是( 。
第一周期  
第二周期
第三周期
A.第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次增多
B.表中所列元素均為金屬元素
C.Na+和Al3+的核外電子數(shù)相同
D.元素所在周期的周期數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.下列儀器能用酒精燈直接加熱的有①⑤⑥(填序號).
①試管 ②集氣瓶 ③量筒 ④燒杯 ⑤燃燒匙 ⑥蒸發(fā)皿 ⑦錐形瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.閱讀下列短文  ①純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體; ②在放電條件下,氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體;③一氧化氮不易溶于水,在常溫下跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮氣體;④二氧化氮有毒,易溶于水,它溶于水生成硝酸和一氧化氮;⑤生成的硝酸隨雨水流到大地上,同土壤中的礦物相互作用,形成可溶性的物質--硝酸鹽(可促進作物的生長). 根據要求填寫下列空白:
(1)短文中描寫氮氣化學性質的句子是②③④⑤;(填序號)
(2)根據 上述信息可以采用排水法法收集一氧化氮;
(3)寫出二氧化氮與水反應的文字表達式二氧化氮+水--→硝酸+一氧化氮.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.生活中可使用稀鹽酸來除鐵銹,鐵銹的主要成分為Fe2O3,與16g Fe2O3完全反應,需溶質質量分數(shù)為30%的稀鹽酸多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.歸納總結是學習科學的重要方法,劉星同學用圖甲總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應).

(l)在圖甲中,劉星同學還有一條關于NaOH的化學性質未總結,請你幫它在④(非金屬氧化物)處總結好.
(2)為了驗證反應①能夠發(fā)生,劉星選擇下列哪種物質D.
A.HNO3        B.NaCl           C.Na2CO3         D.CuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.小朱和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①試管②酒精燈.
(2)他想用氯酸鉀制取氧氣,他應選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置C或D作為收集裝置,加藥品前應先檢查裝置的氣密性,寫出該反應符號表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小李同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取并收集一瓶氨氣,他應選擇的一套制取氣體的裝置是AE.(填字母)
(4)若用高錳酸鉀制氧氣,下列操作①點燃酒精燈加熱②檢查裝置氣密性③裝藥品,固定裝置④排水法收集氣體⑤從水槽中取出導管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確順序是A.
A、⑦②③①④⑤⑥B、⑦②③①④⑥⑤C、⑤⑦③②①④⑥
(5)如果用雙氧水制取氧氣,他應選擇上述裝置中的B作為發(fā)生裝置,C或D作為收集裝置,請寫出雙氧水制取氧氣的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(6)請你分析一下,用雙氧水制取氧氣比氯酸鉀制取氧氣的優(yōu)點不需加熱,操作簡便、安全.

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