11.閱讀下列短文  ①純凈的氮?dú)馐菦](méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體; ②在放電條件下,氮?dú)飧鯕饽苤苯踊仙蔁o(wú)色的一氧化氮?dú)怏w;③一氧化氮不易溶于水,在常溫下跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w;④二氧化氮有毒,易溶于水,它溶于水生成硝酸和一氧化氮;⑤生成的硝酸隨雨水流到大地上,同土壤中的礦物相互作用,形成可溶性的物質(zhì)--硝酸鹽(可促進(jìn)作物的生長(zhǎng)). 根據(jù)要求填寫(xiě)下列空白:
(1)短文中描寫(xiě)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的句子是②③④⑤;(填序號(hào))
(2)根據(jù) 上述信息可以采用排水法法收集一氧化氮;
(3)寫(xiě)出二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化氮+水--→硝酸+一氧化氮.

分析 (1)根據(jù)化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)一氧化氮的性質(zhì)分析收集的方法;
(3)根據(jù)二氧化氮與水的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)式.

解答 解:(1)在放電條件下,氮?dú)飧鯕饽苤苯踊仙蔁o(wú)色的一氧化氮?dú)怏w,在常溫下易跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,二氧化氮有毒.以上性質(zhì)是氮?dú)庠诨瘜W(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).屬于化學(xué)性質(zhì);故填:②③④⑤;
(2)由于一氧化氮不溶于水,在常溫下易跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,宜用排水法收集;故填:排水法;
(3)二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,因此二氧化氮和水反應(yīng)的文字表達(dá)式是二氧化氮+水--→硝酸+一氧化氮,故填:二氧化氮+水--→硝酸+一氧化氮.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)的文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)是粗鹽提純的重要操作步驟,它們都要用到玻璃棒,玻璃棒的作用分別是:溶解時(shí)攪拌,加快粗鹽的溶解速度;過(guò)濾時(shí)引流;蒸發(fā)時(shí)攪拌,防止局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺.

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2.某校九年級(jí)化學(xué)興趣小組用一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣,最后所得氣體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)計(jì)算:所消耗過(guò)氧化氫的質(zhì)量?

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19.工業(yè)生產(chǎn)硫酸的重要反應(yīng)之一為2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;V_{2}O_{5}\;\;\;}}{500℃}$2X
(1)X化學(xué)式為SO3. 
(2)V2O5 中V的化合價(jià)為+5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),并按如圖E實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.

(1)使用托盤天平時(shí),將稱量物放在左盤(填“左”或“右”)
(2)C實(shí)驗(yàn)中的鐵絲實(shí)驗(yàn)前需對(duì)它進(jìn)行的操作是用砂紙打磨,觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡,有同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為他的說(shuō)法不正確(填“正確”或“不正確”).
(3)A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡,其中A實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是因?yàn)樵摲磻?yīng)生成了二氧化碳,二氧化碳擴(kuò)散到空氣中.

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16.今有未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸50g,與7.8g含有不溶雜質(zhì)的鋅恰好完全反應(yīng),稱得剩余物的總質(zhì)量為57.6g.求:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.
(2)所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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3.如圖所示,密閉玻璃管中,在A支管內(nèi)放入5g鎂粉,在B支管中放入KClO3和MnO2的混合物.將A、B支管同時(shí)加熱,使兩管內(nèi)物質(zhì)完全反應(yīng),若反應(yīng)前后管內(nèi)空氣成分未發(fā)生變化,求最初放入B支管中的KClO3是多少克?

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12.水和空氣都是人類重要的資源.與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)人類一刻也離不開(kāi)空氣,空氣看不見(jiàn),摸不著;清晨時(shí)自然界空氣質(zhì)量較好,某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)辦法收集一瓶此時(shí)的空氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單收集辦法在外面將礦泉水瓶中裝滿水,到目的地后把水倒出,擦干后蓋緊瓶蓋即可;
(2)為了保護(hù)水質(zhì),下列做法合理的是BC.
A.隨意丟棄生活垃圾                   B.生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
C.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥           D.工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放
(3)通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn),可以知道水是由氫氧元素組成.
(4)生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸.
(5)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過(guò)濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降.天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來(lái)水,所選用的凈化方法按凈化過(guò)程排序是(填序號(hào))⑤②④①.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.現(xiàn)在有下列氣體:①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化硫 ④稀有氣體四種物質(zhì),請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)動(dòng)植物維持生命不可以缺少的氣體①;
(2)約占空氣體積78%的氣體②;
(3)化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,幾乎不與其它物質(zhì)反應(yīng),但可用以制造霓虹燈的氣體④.

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