11．閱讀下列短文  ①純凈的氮?dú)馐菦](méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體； ②在放電條件下，氮?dú)飧鯕饽苤苯踊仙蔁o(wú)色的一氧化氮?dú)怏w；③一氧化氮不易溶于水，在常溫下跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w；④二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水生成硝酸和一氧化氮；⑤生成的硝酸隨雨水流到大地上，同土壤中的礦物相互作用，形成可溶性的物質(zhì)--硝酸鹽（可促進(jìn)作物的生長(zhǎng)）． 根據(jù)要求填寫(xiě)下列空白：
（1）短文中描寫(xiě)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的句子是②③④⑤；（填序號(hào)）
（2）根據(jù) 上述信息可以采用排水法法收集一氧化氮；
（3）寫(xiě)出二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化氮+水--→硝酸+一氧化氮．

分析 （1）根據(jù)化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)分析；
（2）根據(jù)一氧化氮的性質(zhì)分析收集的方法；
（3）根據(jù)二氧化氮與水的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)式．

解答 解：（1）在放電條件下，氮?dú)飧鯕饽苤苯踊仙蔁o(wú)色的一氧化氮?dú)怏w，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，二氧化氮有毒．以上性質(zhì)是氮?dú)庠诨瘜W(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．屬于化學(xué)性質(zhì)；故填：②③④⑤；
（2）由于一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，宜用排水法收集；故填：排水法；
（3）二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮，因此二氧化氮和水反應(yīng)的文字表達(dá)式是二氧化氮+水--→硝酸+一氧化氮，故填：二氧化氮+水--→硝酸+一氧化氮．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)的文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)是粗鹽提純的重要操作步驟，它們都要用到玻璃棒，玻璃棒的作用分別是：溶解時(shí)攪拌，加快粗鹽的溶解速度；過(guò)濾時(shí)引流；蒸發(fā)時(shí)攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某校九年級(jí)化學(xué)興趣小組用一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，最后所得氣體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：所消耗過(guò)氧化氫的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．工業(yè)生產(chǎn)硫酸的重要反應(yīng)之一為2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;V_{2}O_{5}\;\;\;}}{500℃}$2X
（1）X化學(xué)式為SO3． 
（2）V2O5 中V的化合價(jià)為+5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并按如圖E實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．

（1）使用托盤天平時(shí)，將稱量物放在左盤（填“左”或“右”）
（2）C實(shí)驗(yàn)中的鐵絲實(shí)驗(yàn)前需對(duì)它進(jìn)行的操作是用砂紙打磨，觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡，有同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他的說(shuō)法不正確（填“正確”或“不正確”）．
（3）A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡，其中A實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是因?yàn)樵摲磻?yīng)生成了二氧化碳，二氧化碳擴(kuò)散到空氣中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．今有未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸50g，與7.8g含有不溶雜質(zhì)的鋅恰好完全反應(yīng)，稱得剩余物的總質(zhì)量為57.6g．求：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量．
（2）所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，密閉玻璃管中，在A支管內(nèi)放入5g鎂粉，在B支管中放入KClO3和MnO2的混合物．將A、B支管同時(shí)加熱，使兩管內(nèi)物質(zhì)完全反應(yīng)，若反應(yīng)前后管內(nèi)空氣成分未發(fā)生變化，求最初放入B支管中的KClO3是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．水和空氣都是人類重要的資源．與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）人類一刻也離不開(kāi)空氣，空氣看不見(jiàn)，摸不著；清晨時(shí)自然界空氣質(zhì)量較好，某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)辦法收集一瓶此時(shí)的空氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單收集辦法在外面將礦泉水瓶中裝滿水，到目的地后把水倒出，擦干后蓋緊瓶蓋即可；
（2）為了保護(hù)水質(zhì)，下列做法合理的是BC．
A．隨意丟棄生活垃圾                   B．生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
C．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥           D．工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放
（3）通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)，可以知道水是由氫氧元素組成．
（4）生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸．
（5）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌 ②過(guò)濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降．天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來(lái)水，所選用的凈化方法按凈化過(guò)程排序是（填序號(hào)）⑤②④①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．現(xiàn)在有下列氣體：①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化硫 ④稀有氣體四種物質(zhì)，請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）動(dòng)植物維持生命不可以缺少的氣體①；
（2）約占空氣體積78%的氣體②；
（3）化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，幾乎不與其它物質(zhì)反應(yīng)，但可用以制造霓虹燈的氣體④．

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