指出下列化學用語中“2”表示的不同意義：

2H　　．Ca2+　荷　．CO2中的“2”表示：　　．


【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】根據(jù)元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)．

【解答】解：元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，故2H中的2表示氫原子的個數(shù)為2個；

元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，故Ca2+中的2表示一個鈣離子帶2個單位的正電荷；

元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子；

故答案為：表示氫原子的個數(shù)為2個；一個鈣離子帶2個單位的正電荷；一個二氧化碳分子中含有2個氧原子；

【點評】本題考查了元素符號周圍不同數(shù)字的意義，題目較易．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出a的儀器名稱

（2）實驗室用B裝置制取CO2，長頸漏斗應放的物質是 ，錐形瓶中應放的物質是  或  ．

（3）要用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是AE，使用該發(fā)生裝置時，還應 

（4）氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制取．

①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是B（填字母序號）

②氫氣與氧氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸，因此點燃之前必須先   ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖象能正確反映其對應關系的是（　�。�                       

A．                                             

將接近飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)水分                             

B．                                          

向一定量的稀鹽酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化鋇溶液                   

C．                                           

向一定量的氫氧化鈉溶液滴加稀硝酸                               

D．                                            

等質量大理石分別與足量的等體積等質量分數(shù)的稀鹽酸反應               

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質的是（　�。�

A．H2O  B．CO   C．N2   D．Na

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


化學反應前后，下列各項中，一定沒有發(fā)生變化的是（　�。�

①原子數(shù)目    ②原子種類    ③分子數(shù)目     ④分子種類  ⑤元素種類   ⑥物質種類．

A．①②⑤   B．①③⑤   C．②④⑥   D．①③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


通過你的學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱①　　②　　．

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是　　 （填字母編號）；反應文字表達式

為　　．

（3）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集，有以下操作步驟：（1）加熱；（2）連接好裝置；（3）停止加熱；（4）移開導氣管；（5）裝入藥品并固定在鐵架臺上；（6）檢查裝置的氣密性；（7）收集氣體．其中正確的操作　　

A．（5）（1）（7）（3）（4）

B．（5）（1）（7）（4）（3）

C．（5）（1）（7）（4）（3）

D．（1）（5）（7）（3）（4）

裝入高錳酸鉀后應在試管口塞一團棉花，其目的是　

（4）用B裝置通過分解反應制取氧氣，則②中裝的液體藥品是　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


                                                            

對二甲苯（簡稱PX，化學式為C8H10）是一種無色透明液體，具有芳香氣味，作為一種重要的化工原料，在我國化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展中占有重要地位．下列對于對二甲苯的說法正確的是（　�。�           

A．對二甲苯由18個原子構成                                     

B．對二甲苯分子由碳元素和氫元素組成                            

C．對二甲苯的相對分子質量為106                                 

D．對二甲苯中碳、氫元素質量比為4：5                            

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


溫湯井初中化學興趣小組要在實驗室中配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液．          

（1）甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是　　（填寫名稱），其作用是　．          

（2）在用量筒量取蒸餾水時，讀數(shù)時視線應該　　．                    

（3）準確稱量氯化鈉18g，量取蒸餾水的體積如乙圖所示，完全溶解后所得溶液中溶質質量分數(shù)是　　．若他們在量取溶劑時，俯視量筒讀數(shù)，會導致所配的溶液溶質質量分數(shù)　　．（“偏大”，“偏小”，“不變”）         

（4）若稱量過程中天平指針向右偏轉，應采取的方法是　                

A．調節(jié)托盤天平左邊的平衡螺母     B．調解托盤天平右邊的平衡螺母        

C．減少砝碼                     D．向左盤中加氯化鈉．              

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎的學科，請根據(jù)如圖回答問題

圖甲

圖乙

圖丙

圖丁

（1）圖甲中：儀器a的名稱是　　．

（2）如果采用圖乙的操作，可能造成的后果之一是　　．

（3）利用圖丙裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是　　（填序號）．

A、用高錳酸鉀制氧氣　　　　　　　　　　　　　　　B、用過氧化氫溶液與二氧化錳溶液制氧氣

C、用鋅和稀硫酸制氫氣　　　　　　　　　　　　　　D、用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳

請你寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式：　　．

（4）圖丙中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單、操作方便，但無法控制反應的進行．請從圖丁中選取　　（填序號）與圖甲中a組成新的氣體發(fā)生裝置，已達到用時則開、不用時則關，控制反應進行的目的．

（5）如圖所示的裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，請回答下列問題：

①若用排空氣法收集CO2．則CO2氣體應從裝置的　　端通入．

②若用排水法牧集h2，且h2從a端通入，可將該裝置　　．

③若用排水法收集O2，先將瓶內裝滿水•，然后O2從　　端通入；若需知道收集到O2的體積，可在另﹣端放一個　　 （填儀器名稱）

（6）甲校的同學們在做CO還原CuO的實驗時，各小組分別設計了以下四套實驗裝置．

寫出該實驗澄清石灰水中發(fā)生的化學反應方程式：　　，請你從防止空氣污染、節(jié)約能源和安全操作的角度分析：最不理想的實驗裝置是　，最合理的實驗裝置是　　．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案