4．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：B燒杯，G水槽，H鐵架臺(tái)．
（2）吸取和滴加少量液體時(shí)要用到膠頭滴管．（儀器名稱）
（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要量筒．（填儀器名稱）

分析 （1）由各種常用的儀器的名稱進(jìn)行分析解答即可；
（2）膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；
（3）量取一定量體積的液體要用量筒．

解答 解：（1）根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器可知，C是燒杯，D是水槽，G是鐵架臺(tái)．
（2）E膠頭滴管常用于吸取和滴加少量液體．
（3）量筒用于量取一定量體積的液體，最后接近刻度時(shí)改用膠頭滴管添加，故還需要量筒．
故答案為：（1）燒杯；水槽；鐵架臺(tái)；（2）膠頭滴管；（3）量筒．

點(diǎn)評(píng) 本題很簡(jiǎn)單，考查常用實(shí)驗(yàn)儀器的用途，需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的實(shí)驗(yàn)中、課堂上多加留心各儀器的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．對(duì)氧氣的用途說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．可用來(lái)焊接和切割金屬B．可供給呼吸
C．可用來(lái)冶煉鋼鐵D．可用做氣體燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示微粒的最外層電子數(shù)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．艾草中的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），它有3種元素組成，一個(gè)分子中含有27個(gè)原子，碳元素、氧元素、氫元素的質(zhì)量比為90：16：5，C15H10O2相對(duì)分子質(zhì)量為222．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列措施或方法能達(dá)到目的是（　�。�
A．用溶解、過(guò)濾的方法除去NaCl中的BaCl2
B．用100mL的量筒量取9.5mL的水
C．要除去CaCl2溶液中的少量HCl，可加入足量的CaCO3，充分反應(yīng)后，再過(guò)濾
D．為了防止食品的魚(yú)、蝦變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A是紫黑色的固體，生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃，B是黑色固體；H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變．
（1）圖中A是高錳酸鉀，B是二氧化錳，H是二氧化碳；
（2）寫(xiě)出①③反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
③碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氫原子2H．             
（2）導(dǎo)致酸雨的氣體SO2、NO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．有物質(zhì)：二氧化碳、稀有氣體、氮?dú)�、氧氣，�?qǐng)選擇填空：
（1）醫(yī)療急救時(shí)需要氧氣；             
（2）易造成溫室效應(yīng)的是二氧化碳；
（3）空氣中含量最多的氣體氮?dú)猓?nbsp;      
（4）通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)，正負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為1：2，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗(yàn)的方法用帶火星的木條檢驗(yàn)，能使帶火星的木條復(fù)燃，是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氣體是氫氣檢驗(yàn)的方法用燃著的木條點(diǎn)燃，氣體能燃燒，是氫氣實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的，同時(shí)也驗(yàn)證了分子與原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分，原子不能再分．

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