13．有物質(zhì)：二氧化碳、稀有氣體、氮氣、氧氣，請選擇填空：
（1）醫(yī)療急救時需要氧氣；             
（2）易造成溫室效應的是二氧化碳；
（3）空氣中含量最多的氣體氮氣；       
（4）通電時可以發(fā)出不同顏色的光稀有氣體．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途解答即可．

解答 解：（1）醫(yī)療急救時需要氧氣；             
（2）易造成溫室效應的是二氧化碳；
（3）空氣中含量最多的氣體氮氣；       
（4）通電時可以發(fā)出不同顏色的光是稀有氣體；
故答案為：（1）氧氣  （2）二氧化碳   （3）氮氣（4）稀有氣體

點評 本題涉及的知識比較多，主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)決定用途的科學規(guī)律，同學們在學習中要多思考物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．玻璃刀劃玻璃B．鋁在空氣中形成致密氧化膜
C．銅線導電發(fā)熱D．自行車車胎爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空

（1）寫出儀器的名稱：B燒杯，G水槽，H鐵架臺．
（2）吸取和滴加少量液體時要用到膠頭滴管．（儀器名稱）
（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要量筒．（填儀器名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

1．將40g 硫酸鈉溶液與41.8g氯化鋇溶液混合，恰好完全反應（化學反應方程式：Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl ）．過濾，所得濾液質(zhì)量為58.5g，試計算：
（1）反應后生成的沉淀質(zhì)量為23.3 g．
（2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋錯誤的是（　�。�
A．水沸騰時，掀開壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大
B．濕衣服晾在太陽底下干的快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)
C．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，說明分子在不斷運動
D．50mL的水與50mL乙醇混合后溶液的體積為98mL，說明分子間有間隙

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示各圖中和分別表示兩種不同的元素的原子，其中表示化合物的是（?）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集．
（1）制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了防止裝置裝置漏氣，收集不到氧氣或收集的氧氣不純．
（2）伸入制氧氣試管里的導管不宜過長，原因是防止生成的氧氣不宜排出．
（3）常在試管口塞一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末受熱飛濺進入導管，堵塞導管．
（4）加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是使試管均勻受熱，防止試管破裂．
（5）用排水法收集氧氣，當氣泡均勻冒出時，再開始收集．
（6）集滿氧氣的集氣瓶應蓋好玻璃片，正放在實驗桌上
（7）實驗所需的實驗儀器試管、集氣瓶，鐵架臺，酒精燈，導氣管，水槽．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．水對人類生存至關(guān)重要．
（1）水的凈化：向渾濁的天然水中加入明礬，靜置一段時間后，取上層液體過濾，得到略帶顏色的液體．實驗中加入明礬的作用是，過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、（填儀器名稱），其中玻璃棒的作用是引流．過濾得到的水依然混濁的可能原因是濾液高于濾紙邊緣（寫一點），水中的顏色可利用活性炭的活性炭性除去．
（2）日常生活中，可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；
（3）用如圖1實驗裝置電解水，產(chǎn)生的兩種氣體分別是氫氣和氧氣．其中，能燃燒的是氫氣．檢驗a處氣體的方法是將帶火星木條放在左邊尖嘴（或a處）附近，打開旋塞，如果木條復燃，說明a處為氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．今年我縣各學區(qū)都進行了部分學生化學實驗操作競賽，某學區(qū)競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”．該實驗的部分操作如圖所示．

（1）需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是14gg，稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應該是④；
①左邊的平衡螺絲向左調(diào)         ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)
③右盤中減少砝碼               ④左盤中增加食鹽
（2）量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小（填“偏大”或“偏小”）；
（3）C中用玻璃棒攪拌的作用是加速食鹽溶解；
（4）D中所貼標簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認為適合的內(nèi)容．

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同步練習冊答案