16.碳酸氫銨是一種常見的氮肥,某班同學(xué)為測定某碳酸氫銨化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下幾種實(shí)驗(yàn)方案,請你跟他們一起參加探究.
資料:1.碳酸氫銨易溶于水,在空氣中極易吸收水蒸氣.
2.碳酸氫銨與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4HCO3+H2SO4═(NH42SO4+2H2O+2CO2
3.碳酸氫銨化肥含氮量的國家標(biāo)準(zhǔn)是:一級品含氮量≥17.10%,二級品含氮量≥16.80%.
4.碳酸氫銨化肥中所含雜質(zhì)不含氮元素,也不與稀硫酸反應(yīng)
方案甲:取樣10.0克,用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測量C裝置在反應(yīng)前后增加的質(zhì)量(氨氣能與硫酸反應(yīng)):

(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O.
(2)B裝置的作用是吸收生成的二氧化碳和水.
(3)該組同學(xué)用以上裝置測出的氮元素含量明顯偏大,可能的原因是B.
A.試管中還有殘留的氣體沒有被吸收 B.外界空氣中的水蒸氣進(jìn)入C裝置中
C.樣品中碳酸氫銨沒有完全分解
(4)經(jīng)同學(xué)們討論,認(rèn)為C中濃硫酸最好換成下列某種試劑,你認(rèn)為該試劑是B.
A.水 B.稀硫酸 C.濃鹽酸
(5)碳酸氫銨完全分解后,應(yīng)該先斷開C裝置再移走酒精燈,原因是防止液體倒吸.
方案乙:取樣10.0克,加水完全溶解配成試樣溶液,放入如圖所示裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟:①按圖連接儀器,檢查裝置氣密性;②裝入藥品;③打開b處彈簧夾,從a處通入空氣;④稱量裝置D及其中藥品的質(zhì)量;⑤關(guān)閉b處彈簧夾;⑥打開分液漏斗旋塞,滴入稀硫酸,直到無氣泡產(chǎn)生;⑦----;⑧稱量裝置D及其中藥品的質(zhì)量.
(1)請補(bǔ)出上面步驟中缺少的步驟打開b處彈簧夾,緩緩?fù)ㄈ肟諝猓?br />(2)裝置A中裝入的試劑可能是氫氧化鈉溶液,如果沒有此裝置,實(shí)驗(yàn)最后測出的化肥中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(3)裝置E的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入D裝置.
(4)實(shí)驗(yàn)中,該組同學(xué)測得反應(yīng)后D裝置及其中藥品的質(zhì)量增加了5.4g,則該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.2%.(保留1位小數(shù))
在分析上述兩種方案的優(yōu)缺點(diǎn)后,老師提出了方案丙進(jìn)行精確測定.
方案丙:①用電子天平準(zhǔn)確稱取2.000g化肥樣品,裝入錐形瓶中;②往錐形瓶中加入50mL濃度為0,.049g/mL的硫酸溶液,振蕩,使其與樣品完全反應(yīng);③加熱煮沸;④冷卻,滴入幾滴混合指示劑;⑤往上述溶液中逐滴滴入濃度為0.040g/mL的氫氧化鈉溶液,至錐形瓶中液體變?yōu)榛揖G色(此時(shí)多余硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),硫酸銨未與氫氧化鈉溶液反應(yīng)),共用去25mL氫氧化鈉溶液.試回答下列問題:
(1)用電子天平稱樣品時(shí)必須迅速,原因是防止碳酸氫銨吸收空氣中的水蒸氣.
(2)第③步中加熱煮沸的目的是趕出溶液中的二氧化碳.
(3)第⑤歩加入氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(4)通過計(jì)算判斷該碳酸氫銨化肥屬于一級品還是二級品.

分析 方案甲:
碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳;
堿石灰能夠吸收水蒸氣和二氧化碳;
氨氣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨;
方案乙:
氫氧化鈉溶液能夠吸收看中的二氧化碳;
測得反應(yīng)后D裝置及其中藥品的質(zhì)量增加了5.4g,說明反應(yīng)生成了5.4g二氧化碳;
方案丙:
加熱煮沸能使溶解在溶液中的二氧化碳逸出;
氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水;
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷.

解答 解:(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O.
故填:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O.
(2)B裝置的作用是吸收生成的二氧化碳和水.
故填:吸收生成的二氧化碳和水.
(3)A.試管中還有殘留的氣體沒有被吸收,會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏;
B.外界空氣中的水蒸氣進(jìn)入C裝置中時(shí),會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏大;
C.樣品中碳酸氫銨沒有完全分解時(shí),會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏。
故填:B.
(4)C中濃硫酸最好換成稀硫酸,因?yàn)橄×蛩岵荒芪湛諝庵械乃魵猓?br />故填:B.
(5)碳酸氫銨完全分解后,應(yīng)該先斷開C裝置再移走酒精燈,原因是能夠防止液體倒吸.
故填:防止液體倒吸.
方案乙:
⑦打開b處彈簧夾,緩緩?fù)ㄈ肟諝;⑧稱量裝置D及其中藥品的質(zhì)量.
故填:打開b處彈簧夾,緩緩?fù)ㄈ肟諝猓?br />(1)上面步驟中缺少的步驟是打開b處彈簧夾,緩緩?fù)ㄈ肟諝猓?br />故填:打開b處彈簧夾,緩緩?fù)ㄈ肟諝猓?br />(2)裝置A中裝入的試劑可能是氫氧化鈉溶液,如果沒有此裝置,空氣中的二氧化碳會(huì)進(jìn)入D裝置中,實(shí)驗(yàn)最后測出的化肥中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
故填:偏大.
(3)裝置E的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入D裝置.
故填:防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入D裝置.
(4)設(shè)碳酸氫銨質(zhì)量為m,
2NH4HCO3+H2SO4═(NH42SO4+2H2O+2CO2↑,
158                            88
m                              5.4g
$\frac{158}{m}$=$\frac{88}{5.4g}$,
m=9.7g,
氮元素質(zhì)量為:9.7g×$\frac{14}{79}$×100%=1.72g,
則該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{1.72g}{10.0g}$×100%=17.2%,
答:該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.2%.
方案丙:
(1)用電子天平稱樣品時(shí)必須迅速,原因是能夠防止碳酸氫銨吸收空氣中的水蒸氣.
故填:防止碳酸氫銨吸收空氣中的水蒸氣.
(2)第③步中加熱煮沸的目的是趕出溶液中的二氧化碳.
故填:趕出溶液中的二氧化碳.
(3)第⑤歩加入氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
故填:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(4)解:設(shè)NaOH消耗的硫酸質(zhì)量為x,
2NaOH~H2SO4,
80              98
25mLx0.040g/mL  x
$\frac{80}{25mLx_{0}.040g/mL}$=$\frac{98}{x}$,
x=1.225g,
設(shè)樣品中氮元素的質(zhì)量為y,
50mLx0.049g/mL-1.225g=1.225g,
2N~2NH4HCO3~H2SO4
28            98
y           1.225g
$\frac{28}{y}$=$\frac{98}{1.225g}$,
y=0.35g,
樣品中氮元素的含量為:$\frac{0.35g}{2.000g}$x100%=17.5%,
因?yàn)橐患壠泛俊?7.10%,所以此樣品為一級品.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

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【提出問題久置“雙吸劑”固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):Fe+2FeCl3═3X,X的化學(xué)式為FeCl2;
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是CaO+H2O═Ca(OH)2 (用化學(xué)方程式表示).
【實(shí)驗(yàn)探究】下表是小昊設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請你補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體放于試管中,加入蒸餾水充分?jǐn)嚢?/TD>用手觸摸試管,試管外壁發(fā)燙固體中一定含有氧化鈣
②另取少量固體放于試管中,滴加足量稀鹽酸固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液固體中一定含有鐵,一定不含F(xiàn)e2O3
③將步驟②中產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】小月通過討論認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②并不能得出一定不含F(xiàn)e203的結(jié)論,理由是少量氧化鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成的黃色氯化鐵溶液,氯化鐵與鐵反應(yīng)生成淺綠色氯化亞鐵溶液;若要探究是否含有氧化鐵,應(yīng)取樣品先將鐵除盡,然后加入稀鹽酸觀察現(xiàn)象,除去樣品中的鐵,可采用的物理方法為粉碎樣品,用磁鐵吸引.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在PH=2的溶液中,下列離子能大量共存,且溶液為無色的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請結(jié)合下圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A(選填序號)
(2)若將實(shí)驗(yàn)裝置B和C組合,則可在實(shí)驗(yàn)室取O2或H2氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室若使用F裝置收集氫氣,則可將氫氣從右端通入(填“左”或“右”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用化學(xué)方程式回答下列問題
(1)有金屬銀析出的置換反應(yīng)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
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1.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方法
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CN2氣體O2氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
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5.如圖是氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線.請回答下列問題:

(1)30℃時(shí),氯化鈉的溶解度=碳酸鈉的溶解度.(填“>”、“<”或“=”)
(2)10℃時(shí),向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì),至不再溶解為止,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是氯化鈉溶液;
(3)將30℃時(shí)相同質(zhì)量的飽和溶液,分別降溫到10℃,晶體析出較多的是碳酸鈉溶液.
(4)如圖2所示,20℃時(shí),將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是C(填字母序號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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C.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時(shí),甲析出的晶體質(zhì)量一定比乙多
D.將甲、乙、丙的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂遥炯祝颈?/td>

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