【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖.所示實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去)

I.打開止水夾ab,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,至白磷與空氣接觸,測(cè)得進(jìn)入量筒中水的 體積為V1; II.強(qiáng)光照射引燃白磷; III.白磷熄滅并冷卻至室溫,測(cè)得量筒中的體積變?yōu)?/span>V2; Ⅳ.計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是(  )

①步驟I中,俯視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V1數(shù)值偏低;

②步驟II中,白磷燃燒時(shí)可以不關(guān)閉止水夾ab;

③步驟III中,未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2數(shù)值偏高;

④步驟IV中,求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于×100%

A. ①②③④ B. ②③ C. ③④ D. ①③④

【答案】C

【解析】①讀取液體體積時(shí),視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平,仰視讀數(shù)偏大,俯視讀數(shù)偏小,錯(cuò)誤;②步驟II中,白磷燃燒會(huì)放出熱量導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的空氣膨脹,不關(guān)閉止水夾ab會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)誤差,錯(cuò)誤;③步驟III中,未冷卻至室溫時(shí)瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化不大,會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積偏小,即會(huì)使測(cè)得的V2數(shù)值偏高,正確;④空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于氧氣的體積除以空氣的總體積乘以百分子一般。該實(shí)驗(yàn)中水倒流入集氣瓶中的體積則為氧氣的體積,故氧氣的體積為V1-V2,空氣的體積為V1,故氧氣的體積分?jǐn)?shù)=×100%,正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.

【提出問題】氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?

【作出猜想】氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

_______________

有少量氣泡

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢.

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,然后將帶火星的木條伸入試管中

________

氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率

【得出結(jié)論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率,故氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.

【反思提高】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)三:

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?/span>_______________________________________ 。

【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化鋁(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行__________,洗滌,干燥,稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量.

【交流討論】如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑.

【提出新的問題】但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究_____________________________________ 。

【拓展探究】設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn),比較二氧化錳和氧化鋁對(duì)過氧化氫溶液分解的催化作用,其中觀察效果最差的_________

第一組

第二組

第三組

第四組

A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化

B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢

C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃

D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】唾液中含有較多的淀粉酶,新鮮豬肝中含有較多的過氧化氫酶,酶的催化作用具有高效性和專一性等特點(diǎn)。取五支試管,分別加入2.0 mL 30%的過氧化氫溶液,實(shí)驗(yàn)如下:

試回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣泡的化學(xué)成分是_______,能促進(jìn)過氧化氫分解的物質(zhì)有___________________。

(2)1號(hào)試管和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,可說明酶具有_______性;2號(hào)試管和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,可以說明酶具有_______性。

(3)3號(hào)和4號(hào)、5號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,可以說明_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水在人類的日常生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)活動(dòng)中處處與化學(xué)密切相關(guān).

(1)其中活性炭的作用是_________________________。

(2)生活中降低水的硬度的常用方法是____。

(3)實(shí)驗(yàn)室處理渾濁的水常用圖B裝置進(jìn)行操作,其中玻璃棒的作用是________________;

過濾后,如果濾液仍渾濁,原因可能是(寫兩條)_________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)金屬的性質(zhì)可知:鐵和銅都能與氯化鐵溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

Fe+2FeCl33FeCl2, Cu+2FeCl3CuCl2 + 2FeCl2

若向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時(shí)加入鐵粉和銅粉,反應(yīng)結(jié)束后燒杯中有金屬剩余。下列分析正確的是

A.剩余金屬只有Fe

B.剩余金屬一定有Cu

C.反應(yīng)后的溶液中可能有FeCl3

D.反應(yīng)后的溶液中一定有FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中常見的一些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中AE、F、G為單質(zhì)。

回答下列問題:

(1)M的化學(xué)式________,H的化學(xué)式________。

(2)E和稀鹽酸反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。

(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:

M→ABC_________________;H→EY_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖,一木塊漂浮于X中,向X中緩緩加入(或通入)少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮,則XY可能是(溶液的體積變化忽略不計(jì))( )

序號(hào)

X

Y

食鹽

氫氧化鈣溶液

二氧化碳

稀硫酸

鎂粉

硫酸銅溶液

鐵粉

A. ②④ B. ①③ C. ①②③ D. ②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示,下列說法正確的是

A.該反應(yīng)有2種生成物

B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 2︰1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空。

(1) 鎂粉在空氣中燃燒;____;常用鎂粉制_____。

(2)加熱銅綠:________;其基本反應(yīng)類型是:_____。

(3)加熱碳酸氫銨固體:________;保存方法是______。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w:__________________;如右圖:將干燥CO2緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第_______(填序號(hào))號(hào)棉球先變色。

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