生活中處處有化學,請用所學的化學知識填空。
(1)現(xiàn)有H、C、O、Na四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式:
①天然氣的主要成分 ▲ ; ②工業(yè)上煉鐵的氣體 ▲ ;
③爐具清潔劑中的堿是 ▲ ; ④發(fā)酵粉成分之一的小蘇打 ▲ 。
(2)眼鏡是人們常用的護眼工具,右圖是一款變色眼鏡的示意圖:
①所標物質(zhì)中屬于金屬材料的是 ▲ (填序號,下同),
屬于有機合成材料的是 ▲ 。
②夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹的
原因,請完成該反應的化學方程式:
▲ Cu + O2 + ▲ + H2O = Cu2(OH)2CO3
③該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)。在強光照射下,溴化銀分解出銀的微小晶粒,生成了紅棕色的液溴(Br2)使玻璃呈現(xiàn)暗棕色,寫出該反應的化學方程式 ▲ 。
科目:初中化學 來源: 題型:
化學與健康——從化學的視角看食品添加劑。
添加劑名稱 | 主要化學性質(zhì)及在體內(nèi)變化 |
碳酸氫鈉 | 無毒、弱堿性,易與胃酸反應,加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳 |
鐵 (還原性鐵粉) | 比較活潑的金屬,能與胃酸反應 |
食鹽 | 易溶、中性,與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀 |
亞硝酸鈉 | 易溶、水溶液顯堿性,跟硝酸銀反應生成淺黃色沉淀 |
請用化學符號或化學式填空:
①寫出碳酸氫鈉的化學式(1) ;它與鹽酸反應生成的氣體化學式是(2) ;
②寫出鐵與鹽酸反應的化學方程式(3) ;
③寫出食鹽與硝酸銀溶液反應的化學方程式(4) ;
④亞硝酸鈉(NaNO2) 中的氮元素化合價是(5) ;它與硝酸銀發(fā)生復分解反應,則反應生成的淺黃色沉淀化學式是(6) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學課本中提供的圖表資料,可以為我們提供很多信息。其中敘述錯誤的是
A.根據(jù)溶解度曲線圖,可以判斷從溶液中獲得晶體的方法
B.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可以判斷某些復分解反應能否發(fā)生
C.根據(jù)元素周期表中元素的相對原子質(zhì)量,可以判斷元素的化學性質(zhì)
D.根據(jù)金屬活動順序表,可以判斷金屬能否置換某些鹽溶液中的金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
鹽場曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),它們的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A.MgSO4的溶解度隨溫度的升高先增大后減小
B.t2℃時,200gMgCl2的飽和溶液中含有100gMgCl2
C.t1℃時,等質(zhì)量的KCl和MgSO4溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
D.將t1℃時KCl的飽和溶液升溫到t2℃,溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/p>
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年4月8日,中華環(huán)保世紀行:宣傳活動啟動。今年中華環(huán)保世紀行宣傳活動以“治理水污染、保護水環(huán)境”為專題,聚焦工業(yè)、城鎮(zhèn)污水處理和農(nóng)村人口飲水安全保障等重點。下列做法違背該專題精神的是
A.大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī),推進生態(tài)文明建設
B.餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井
C.實行垃圾分類回收,禁止向河道傾倒垃圾
D.太湖、陽澄湖等湖泊減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖
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科目:初中化學 來源: 題型:
粗鹽提純實驗中,要將顆粒狀粗鹽研碎,其主要作用是
A.觀察粗鹽中是否含有雜質(zhì) B.觀察經(jīng)研碎后粗鹽的顏色變化
C.認識并使用實驗儀器研缽 D.加快溶解速率,縮短實驗時間
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科目:初中化學 來源: 題型:
重晶石礦的主要成分為硫酸鋇(BaSO4),純凈的硫酸鋇才能作為醫(yī)用“鋇餐”。工業(yè)上用重晶石礦制硫酸鋇的流程如下:
(1)步驟①中,生成的一氧化碳具有煉鐵和 等用途;生成的硫化鋇中硫元素的化合價為-2,寫出硫化鋇的化學式 。
(2)已知步驟②、③均為為復分解反應。反應②的化學方程式是 ,若C在該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用,則B的化學式是 。
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