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5．觀察和實驗是學習科學的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是（　�。�
A．鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色
B．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現紅褐色絮狀沉淀
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
D．酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色

分析 A、依據鐵銹與稀鹽酸反應生成氯化鐵判斷分析；
B、依據氫氧化銅的顏色分析判斷；
C、依據硫在氧氣中的燃燒現象判斷是否正確；
D、依據酚酞在酸堿溶液中的顏色判斷．

解答 解：A、鐵銹的主要成分是氧化鐵與稀鹽酸反應會生成氯化鐵和水，氯化鐵的溶液呈黃色，故正確；
B、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，兩者反應會生成氫氧化銅的藍色沉淀，不是紅褐色沉淀，故錯誤；
C、硫在氧氣中的燃燒會出現明亮的藍紫色火焰，不是淡藍色火焰，故錯誤；
D、酚酞在酸性溶液中不變色，所以酚酞試液滴入硫酸溶液中不變色，故錯誤．
故選A．

點評 此題是對物質反應時現象的考查，解題的關鍵是掌握物質間反應情況以及生成物的顏色及狀態(tài)，屬基礎性知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．將一種無色無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無明顯現象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產生氣泡，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C，使金屬D紅熱并伸入盛有氣體C中，瓶底有少量水的集氣瓶中，金屬D劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質的名稱：
A：過氧化氫，C：氧氣；
（2）黑色粉末B在該反應中起催化作用；
（3）寫出金屬D在C中燃燒的化學方程式3Fe+2O2點燃_Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．現電解36g的水，通電后完全分解，試計算：
（1）該反應的化學方程式為2H2O通電_2H2↑+O2↑
（2）可制得氫氣的質量為多少？
（3）可制得氧氣的質量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．你認為下列反應中，最適合在核潛艇內發(fā)生的是（　�。�
A．水通電→氫氣+氧氣
B．過氧化鈉+二氧化碳--碳酸鈉+氧氣
C．過氧化氫催化劑→ 水+氧氣
D．高錳酸鉀加熱→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．寫出下列符號的意義或意義的表示符號：
Cl氯元素，Cl-氯離子Cl2氯氣鋇元素Ba 2個氮原子2NN2氮氣
Al3+鋁離子 Cu2+銅離子Fe2+亞鐵離子Fe3+鐵離子H氫元素，一個氫原子
10個氬原子10Ar     m個銅原子mCu．硫酸根離子SO42-，碳酸根離子CO32-，碳酸氫根離子HCO3-，硝酸根離子NO3-，氫氧根離子OH-，銨根離子NH4+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．以下屬于物理變化的是（　�。�
A．植物光合作用B．食物腐敗C．鋼鐵生銹D．河水結冰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列關于產生氧氣方法的敘述中錯誤的是（　　）
A．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B．分離液態(tài)空氣法制取氧氣的原理是利用液氮和液氧的密度不同
C．用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣
D．實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．去年11月吉林省某化工廠苯胺車間發(fā)生了一起爆炸事故，使得100多噸苯類污染物（主要是苯、硝基苯和苯胺等）泄漏進松花江，造成嚴重的苯污染，導致哈爾濱市停止供水4天．其中的硝基苯（C6H5NO2）對人的危害甚烈，硝基苯是由4種元素組成，硝基苯分子中碳、氫的原子個數比是6：5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖，是某學生自己設計的電解水的簡易裝置，用大塑料瓶截去瓶底，留瓶口一段約8～lOcm，瓶口配一膠塞，由外向里塞緊、A、B電極是用鍍鉻曲別針拉直做成的，由塞子中穿出，露出頭處連接導線．試回答：
（1）A為正極，B產生的氣體是氫氣．
（2）該反應的符號表達式為2H2O通電_2H2↑+O2↑，該反應屬于的基本反應類型分解反應
（3）觀察圖中實驗發(fā)現：V（H2）：V（O2）＞2：1（填“=”、“＞”或“＜”），你分析可能的原因是氧氣的溶解性大于氫氣等．

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