19．（1）加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，導(dǎo)致試管炸裂的原因有哪些？（答兩條即可）試管沒有預(yù)熱，試管口沒有略向下傾斜等
（2）為什么原子不顯電性？原子核所帶電量與核外電子所帶電量相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析，造成試管炸裂的原因可能是：試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水，未給試管預(yù)熱等；
（2）根據(jù)原子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析：試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時(shí)突然冷卻等引起的．如試管沒有預(yù)熱，就直接加熱會(huì)造成試管受熱不均勻；試管口沒有向下傾斜，若用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)完畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管，這些都會(huì)導(dǎo)致水回流，試管破裂；
（2）根據(jù)原子的構(gòu)成：原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成（質(zhì)子帶正電，中子不帶電）．原子核帶正電，電子帶負(fù)電，兩者的帶電量相同，一正一負(fù)，所以整個(gè)原子顯示的是電中性．
答案：
（1）試管沒有預(yù)熱，試管口沒有略向下傾斜等；
（2）原子核所帶電量與核外電子所帶電量相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或失誤原因或誤差原因的分析，是化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的重要步驟之一，也是理解掌握化學(xué)知識(shí)的重要途徑，與素質(zhì)教育的目標(biāo)一致，是中考的考查熱點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．微觀模擬題：通過下面反應(yīng)示意圖回答下列問題：
（1）甲物質(zhì)屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．紅磷在空氣中燃燒、硫、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中都預(yù)先放入一些水，作用分別是防止炸裂瓶底，吸收五氧化二磷、防止污染空氣防止炸裂瓶底，吸收五氧化二磷、防止污染空氣、吸收二氧化硫、防止污染空氣、防止濺落的熔化物炸裂瓶底，其中能用細(xì)沙替代的是鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．造成空氣污染的主要污染物是（　�。�
A．二氧化硫 （SO2）、二氧化氮（NO2）、一氧化碳（CO）
B．二氧化硫 （SO2）、二氧化氮（NO2）、氮?dú)猓∟2）
C．二氧化硫 （SO2）、一氧化碳（CO）、氫氣（H2）
D．二氧化氮（NO2）、一氧化碳（CO）、水蒸氣（H2O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．請(qǐng)你各舉一個(gè)實(shí)例，說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯(cuò)誤的．
（1）溶液一定是無色的．實(shí)例：硫酸銅溶液為藍(lán)色．             
（2）溶液中的溶質(zhì)一定是固體．實(shí)例：鹽酸的溶質(zhì)為氯化氫氣體．            
（3）均一穩(wěn)定的液體一定是溶液．實(shí)例：蒸餾水是均一穩(wěn)定的液體，不是溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．碳原子的質(zhì)量為1.99×10-26kg，某原子的實(shí)際質(zhì)量是6.256×10-27kg，求該原子的相對(duì)原子質(zhì)量（要求寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且除E外它們組成中都含有地殼中含量最多的元素，其中A、C均為無色液體且組成元素相同，B為黑色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)的條件省略）：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BMnO2，DO2；
（2）若F也為黑色固體，則D與E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）若E為黑色固體，則D與E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分別用等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉，分別與質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖．下列說法中不合理的是（　　）
A．曲線A、B分別表示鎂、鋁的反應(yīng)情況
B．硫酸均反應(yīng)完，鎂恰好完全反應(yīng)，鋁有剩余
C．硫酸均反應(yīng)完，鋁恰好完全反應(yīng)，鎂有剩余
D．鎂、鋁都反應(yīng)完，鹽酸有剩余

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)亞鐵離子：3Fe2+    
（2）硝酸銀中氮元素的化合價(jià)：Ag$\stackrel{+5}{N}$O3
（3）地殼中各元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是有差別的，其中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式為：A1203該化合物與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：A1203+6HCl=2A1C13+3H20．

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同步練習(xí)冊答案