Question

水是生命之源，學(xué)習(xí)了《自然界中的水》之后，某化學(xué)小組對(duì)泰安市區(qū)飲用水的來(lái)源及凈化產(chǎn)生了興趣，并開(kāi)始了系列探究。

問(wèn)題組一：水源地是哪里？處理前水質(zhì)如何？怎樣處理可以達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)？

【調(diào)查研究】黃前水庫(kù)是泰安城區(qū)重要的水源地，通過(guò)實(shí)地調(diào)查，明確了該水源中水質(zhì)情況，在處理前，該水源除水之外，還含有____________、可溶性礦物質(zhì)、有顏色或異味的雜質(zhì)、細(xì)菌等雜質(zhì)。

【參觀考察】小組同學(xué)通過(guò)參觀考察，繪制了自來(lái)水廠處理水的過(guò)程模擬圖：

（1）澄清池主要沉降去除大顆粒泥沙，一般會(huì)加入適量明礬作絮凝劑，其主要目的是__________________；

（2）濾水池底部鋪有干凈細(xì)沙，主要起到過(guò)濾作用，其主要目的是除去____________；

（3）進(jìn)入X池的水含有少量色素和異味，X池中應(yīng)該加入____________試劑，以除去這些雜質(zhì)；

（4）進(jìn)入氣管網(wǎng)或水塔之前應(yīng)該加入氯氣，主要目的是___________________；

【反思質(zhì)疑】處理后的飲用水是純水嗎？經(jīng)過(guò)討論之后，同學(xué)們一致認(rèn)為不是，理由是___________________。

問(wèn)題二：怎樣處理才能得到純水？

【實(shí)驗(yàn)探究】學(xué)習(xí)小組在黃前水庫(kù)取了一燒杯水。然后按照以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了純水。

【反思交流】（1）上述凈化過(guò)程是將混合物分離為純凈物的過(guò)程。分離提純混合物基本思路是，先除去不溶性雜質(zhì)，再除去可溶性雜質(zhì)，上述中的步驟____________和____________（填字母序號(hào)），都是將不溶性雜質(zhì)分離除去的。在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是________________；

（2）如果只需進(jìn)行一步操作就可以直接得到純水，這個(gè)操作是____________（填字母序號(hào)）；

（3）有的同學(xué)認(rèn)為，可采用下圖自制凈水器凈化處理水，其中石英沙的作用是____________，其主要原理是利用____________不同使不溶性雜質(zhì)和液體分離開(kāi)。

Answer 1