2010年春,我國西南地區(qū)發(fā)生嚴重的旱情,用水危機日顯突出.
(1)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l%,水污染已經(jīng)嚴重影響動植物和人類的生存,下列做法會造成水污染的有______.(填序號)
A.工業(yè)廢水直接排放    B.含SO2、NO2廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉   D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)小明家屋后剛開挖了一口深井,學(xué)了化學(xué)后,他知道長期飲用硬水會對健康有害.下列方法中,能鑒別井水是否為硬水的是______.
A.過濾   B.觀察顏色   C.聞氣味  D.加肥皂水
(3)某同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示:小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______;活性炭的主要作用是______.

(4)下圖是小明同學(xué)和伙伴們自己動手制作的通電分解水裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8cm~10cm,瓶口配一膠塞由里向外塞緊.并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞,做成電極,鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同,密封性較好的針筒收集氣體.由塞子露頭處連接導(dǎo)線.試回答:

①由圖可知B端為電源______(填正或負)極.
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測定水的組成,下面是小明他們各自實驗后獲得的數(shù)據(jù),你認為其中最接近理論值的一組是:______.
氧氣質(zhì)量(g)氫氣質(zhì)量(g)氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)
A6489%
B16210%
C16211%
D163211%

解:(1)工業(yè)廢水直接排放、大量使用化肥、農(nóng)藥能夠污染水體.故填:A、D.
(2)可以用肥皂水進行檢驗,加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫很多,是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少,是硬水.故填:D.
(3)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾,能夠除去不溶于水的物質(zhì).故填:過濾.
活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味.故填:吸附.
(4)①正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣,與B端相連的容器生成的氣體少,是氧氣;故填:正.
②電解水的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2
由化學(xué)方程式可知,電解水的質(zhì)量和生成的氧氣和氫氣的質(zhì)量比為:36:32:4=9:8:1.
假設(shè)氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是100g,生成氫氣的質(zhì)量是1g,則電解水的質(zhì)量是9g,氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變成100g-9g=91g.
氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=11%.故填:C.
分析:工業(yè)廢水的任意排放、化肥的濫用會污染水資源;用肥皂水可以鑒別硬水和軟水;過濾可以除去不溶于水的物質(zhì);活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味;電解水時與正極相連的容器生成的是氧氣,與負極相連的容器生成的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2;根據(jù)化學(xué)方程式可以進行相關(guān)方面的計算.
點評:解答本題要掌握電解水的知識和計算方法等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

”和“”表示不同元素的原子,以下圖示表示由單質(zhì)組成的混合物的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列各組溶液中,兩種溶液之間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是


  1. A.
    Ba(OH)2、CuCl2
  2. B.
    HCl、AgNO3
  3. C.
    HNO3、NaCl
  4. D.
    NaOH、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)該袋牙膏中的氟元素的質(zhì)量是______g
【主要成分】單氟磷酸鈉
(Na2PO3F)
【摩擦劑】碳酸鈣
【氟含量】0.10%
【凈含量】90g
(2)碳酸鈣與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

實驗室部分儀器或裝置如圖1、圖2所示,請回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:A______,B______.
(2)若要組裝一套制取干燥氧氣的實驗裝置,可選擇圖1中的______(填標號).實驗室利用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______.
(3)若用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b’’)端導(dǎo)入.
(4)小明同學(xué)想把實驗室制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置圖.

(1)圖中有標號的儀器名稱:①______;②______.
(2)要在實驗室中制取并收集一瓶比較純凈的氧氣,可采用______(填序號)組合,其化學(xué)反應(yīng)方程式為______,確定其收集方法的依據(jù)是______.
(3)在實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組5位同學(xué)到實驗室深入探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).
二氧化碳本身不能燃燒,一般也不支持燃燒,常被用做滅火劑.老師指出金屬鎂著火時不能用二氧化碳滅火,是由于金屬鎂可在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成白色的氧化鎂和黑色的碳.小聰同學(xué)由此推理:活潑性比鎂強的金屬鈉(Na)也能像鎂一樣與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),生成的氧化鈉和黑色的碳.為了證實小聰同學(xué)的推理,興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,完成了“鈉在二氧化碳中的燃燒”探究實驗.
①實驗室制取二氧化碳
實驗室制取和收集二氧化碳,選擇上圖裝置中的______填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.若要得到干燥純凈的二氧化碳,可以將發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體先通過裝有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶除去HCl氣體,再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶,除去______.
②金屬鈉在二氧化碳中的燃燒如右圖裝置所示,圖中氯化鈀溶液用來檢測是否有一氧化碳生成(一氧化碳能與氯化鈀(PdCl2)反應(yīng)生成黑色的鈀).切取一薄片金屬鈉,用濾紙吸干煤油,再除去表面的氧化層放在干燥的硬質(zhì)玻璃管里.實驗開始時先通入干燥的二氧化碳氣體,此時PdCl2溶液沒明顯變化,但澄清石灰水中出現(xiàn)______(填現(xiàn)象),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.排盡玻璃管里的空氣后,繼續(xù)通入二氧化碳氣體.在玻璃管底部加熱,過一會,鈉在充滿二氧化碳氣體的玻璃管里燃燒起來,產(chǎn)生白煙,PdCl2溶液中有黑色物質(zhì)生成.實驗結(jié)果表明:金屬鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),但生成物中沒有黑色的碳,而是一氧化碳.這跟鎂與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果是不一樣的.金屬鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)是否生成氧化鈉呢?該興趣小組同學(xué)討論后認為:金屬鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成的白煙可能是氧化鈉,也可能是碳酸鈉,或者是氧化鈉和碳酸鈉的混合物.已知氧化鈉能與水反應(yīng):Na2O+H2O═2NaOH,反應(yīng)后所得溶液呈現(xiàn)堿性.為了檢驗金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)生成的白煙成分,興趣小組同學(xué)進行了如下實驗,并根據(jù)實驗現(xiàn)象得出了結(jié)論.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取試管中冷卻后的白色固體溶于水,分別置于兩支試管中
滴加過量______,產(chǎn)生白色沉淀,取上層清液,滴加無色酚酞試液,指示劑沒有變色.

白色固體不可能含有
______物質(zhì)

滴加______,有氣泡產(chǎn)生.

白色固體是______
根據(jù)實驗結(jié)果可知,金屬鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

物質(zhì)在潮濕的空氣中發(fā)生的變化,主要與空氣中的某些氣體有關(guān),下列說法正確的是


  1. A.
    銅器表面生成銅綠只與氧氣、水蒸氣有關(guān)
  2. B.
    鋼鐵生銹只與氧氣有關(guān)
  3. C.
    生石灰堆置過久變質(zhì)只與氧氣有關(guān)
  4. D.
    燒堿暴露在空氣中潮解、變質(zhì)與水蒸氣和二氧化碳有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試根據(jù)圖回答.
(1)______℃時,三種物質(zhì)的溶解度為B>C>A;
(2)t3℃時,將50gA加入50g水中,充分攪拌后得到A溶液______g
(3)A的飽和溶液中混有少量B,若分離出大量A,可用______的方法
(4)t3℃時,A、B、C的飽和溶液各W g,冷卻至t2℃時,析出晶體最多的是______,沒有晶體析出的是______,所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______
(5)在如圖裝有水的燒杯中放入一些氫氧化鈉固體后,試管中的飽和溶液中會析出一些晶體,則該飽和溶液的溶質(zhì)是______(填A(yù)或B或C)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

實驗是科學(xué)探究的重要途徑,請將下列有關(guān)實驗問題填寫完整.
(1)除去CO中少量的CO2,可將混合氣體通過足量的______;
(2)除去CO2中少量的CO,選用的方法中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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同步練習(xí)冊答案