Question

（2008?東城區(qū)一模）通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式．請回答下列有關(guān)問題：
某校學(xué)生在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了實驗并將實驗情況記錄如下：

實驗操作
實驗現(xiàn)象	鋁片表面有氣泡產(chǎn)生	沒有明顯現(xiàn)象

（1）寫出鋁片與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑

．
（2）提出問題：鋁片放到稀硫酸中為什么沒有氣泡？
（3）猜想與實驗：針對發(fā)現(xiàn)的問題，同學(xué)們提出了大膽的猜想和認(rèn)真的討論，并根據(jù)提供的實驗用品進(jìn)行了實驗探究，得出了初步結(jié)論．請你參與他們的探究并完成實驗報告．
實驗用品：10%的稀鹽酸、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的鋁片（若干）、氯化鈉、硫酸鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙．

問題猜想	實驗操作	觀察到的實驗現(xiàn)象	相應(yīng)的結(jié)論
猜想（一）： 反應(yīng)與硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否有關(guān)？	取一支試管，加入一塊鋁片，然后加入少量30%的稀硫酸	有少量氣泡產(chǎn)生	硫酸溶液中溶質(zhì) 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反 應(yīng)有影響
猜想（二）： 鋁片與稀硫酸反應(yīng)是否需要加熱？		有少量氣泡 產(chǎn)生	溫度對反應(yīng)有影響
猜想（三）：S O 2- 4 能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)？		沒有明顯現(xiàn)象	S O 2- 4 以及Na+對反應(yīng)無影響
猜想（四）： Cl-能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)？	加入氯化鈉	有氣泡產(chǎn)生	Cl-能夠促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)

（4）反思評價：通過這次探究，同學(xué)們得到的啟示是：在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問題，大膽質(zhì)疑，勇于探究．

Answer 1

分析：兩種物質(zhì)應(yīng)該反應(yīng)但沒有發(fā)生反應(yīng)的原因應(yīng)從以下方面考慮：反應(yīng)物濃度、反應(yīng)的溫度、反應(yīng)物表面的其他物質(zhì)阻礙等，進(jìn)行實驗時，要針對自己的猜想結(jié)合圖表中提供的信息，對設(shè)計方案中的內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，從而依據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論．

解答：解：（1）鋁與鹽酸反應(yīng)會生成氯化鋁與氫氣，其方程式為：2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑
（3）猜想一：反應(yīng)與硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否有關(guān)？說明是改變硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行的實驗，因此取一支試管，加入一塊鋁片，然后加入少量30%的稀硫酸進(jìn)行實驗并分析即可；
猜想二：該實驗操作是物質(zhì)不變給試管加熱，所以是探究的溫度對反應(yīng)的影響；
猜想四：Cl^-能否促進(jìn)鋁和硫酸的反應(yīng)？因此需加入含有氯離子的物質(zhì)，結(jié)合猜想三中結(jié)論，加入氯化鈉可對實驗進(jìn)行分析（由三知鈉離子不影響反應(yīng)）；
故答案為：（1）2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑
（3）

問題猜想	實驗操作	觀察到的實驗現(xiàn)象	相應(yīng)的結(jié)論
	取一支試管，加入一塊鋁片，然后加入少量30%的稀硫酸
鋁片與稀硫酸反應(yīng)是否需要加熱？			溫度對反應(yīng)有影響
	氯化鈉

點評：本題考查實驗的猜想及方案設(shè)計，解題時要針對實驗現(xiàn)象，特別是有異于正�，F(xiàn)象的現(xiàn)象而提出問題，依據(jù)題目中的問題，結(jié)合課本相關(guān)知識進(jìn)行猜想，進(jìn)行實驗設(shè)計時，需針對猜想進(jìn)行設(shè)計．