【題目】加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是(　　)

A. 固定裝有高錳酸鉀的試管時，試管口略向上傾斜

B. 開始加熱時，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集

C. 加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動

D. 停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面

【答案】C

【解析】

A、加熱固體藥品時，試管口要略低于試管底部，防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂，故題目做法錯誤；B、開始加熱時，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集會使收集的氧氣中混有空氣，故做法錯誤；C、加熱試管，要先預(yù)熱，可使酒精燈火焰在試管下方來回移動進行預(yù)熱，正確；D、停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面會導(dǎo)致水倒流入試管，引起試管炸裂，故錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗，實驗完畢后，他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在．該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么？
【提出猜想】甲同學(xué)：木炭．
乙同學(xué)：氧化銅．
丙同學(xué)：木炭和氧化銅．
【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)；
CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水．
【實驗設(shè)計】方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象．
方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象．
（1）【實驗分析】（1）他們對“方案一”進行了分析討論，達成了共識：若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在，證明同學(xué)的猜想正確．若試管中溶液呈藍色、無黑色固體，證明 同學(xué)的猜想正確．若出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，證明丙同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）他們按照“方案二”進行了實驗操作，記錄如下：

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失

該黑色固體是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是 ( )

A. 實驗中未說明藥品用量時，取用較多量藥品進行實驗

B. 實驗室將廢液直接倒入下水道

C. 對廢舊電池作深埋處理，消除其污染

D. 化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣的說法不正確的是(　　)

A. 空氣中只含氧氣和氮氣

B. 氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作燈泡填充氣

C. 空氣中的氧氣主要來自綠色植物的光合作用

D. 拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國C919大飛機使用了大量復(fù)合材料，其中陶瓷材料氮化硅(Si3N4) 具有耐高溫的

A. 它是一種混合物

B. 氮化硅中硅、氮元素的質(zhì)量比是3:4

C. 氮化硅中既含金屬元素又含非金屬元素

D. 氮化硅中硅為+4價，氮為-3價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實驗裝置．請按要求回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱；
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為；
（3）要組裝一套“隨開隨用，隨關(guān)隨停”制取干燥二氧化碳的實驗裝置，選擇裝置的接口順序是（填序號）；
（4）若選擇裝置A制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（5）乙炔（C2H2）俗稱電石氣，是一種無色無味氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用塊狀碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制乙炔，同時有氫氧化鈣生成，該反應(yīng)非常劇烈．則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 從上圖中選擇實驗室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀文字，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的．火柴著火的主要過程是：
（1）火柴頭在火柴盒上劃動時，產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒：
（2）紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；
（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應(yīng):
（4）硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水．

（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）．其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器（圖①所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是 ， 凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是；
（2）實驗②中通電一段時間后，試管b中產(chǎn)生的氣體是（寫化學(xué)式），該實驗說明水是由組成的，該反應(yīng)的方程式是；
（3）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是；生活中使硬水軟化的一種常用方法是；
（4）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是（多選）．
a．洗菜的水用來澆花 b．未喝完的礦泉水隨手倒掉
c．用不間斷的流水沖洗碗筷 d．洗手使用洗手液時暫時關(guān)閉水龍頭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.量取3mL液體
B.稱量5.2g氧化銅
C.過濾
D.給液體加熱

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同步練習(xí)冊答案