【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、凈化和收集實(shí)驗(yàn)的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)若用Zn和稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣.
①所選儀器的連接順序?yàn)椋?/span> .
②生成氫氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③經(jīng)測定,裝置A中鋅粒和稀硫酸反應(yīng)后溶液的pH7(填“變大”“變小”“不變”之一).
(2)若以H2O2溶液為原料(MnO2為催化劑)在實(shí)驗(yàn)室中制備干燥的氧氣,并用來測定,CuO和Cu的混合物樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù),儀器的連接順序?yàn),A→B1→C→B2 , (B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),并檢驗(yàn)裝置的氣密性,所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中氣體流向是從左向右,小明同學(xué)取了氧化銅和銅的混合物樣品ag,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①根據(jù)完全反應(yīng)后的C裝置的質(zhì)量變化測定CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若測得C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量增加bg,則混合物樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果可為a和b表示的代數(shù)式)
②若C處大玻璃管中紅色的固體還沒有完全消失就測定,則樣品CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測算結(jié)果將(填“偏大”“偏小”“不受影響”之一).
③二氧化錳是H2O2溶液制氧氣反應(yīng)的 ,反應(yīng)后的二氧化錳還可以進(jìn)行回收重復(fù)利用,可采用的操作方法是 ,洗滌,干燥.
【答案】
(1)ABD;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;變大
(2);偏大;催化劑;過濾
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;若用zn和稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣,所選儀器的連接順序?yàn)椋篈BD;鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,經(jīng)測定,裝置A中鋅粒和稀硫酸反應(yīng)后溶液的pH變大,所以答案是:①ABD;②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;③變大;(2)由題目的信息可知:該混合物樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ,若C處大玻璃管中紅色的固體還沒有完全消失就測定,則樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測算結(jié)果將偏大,二氧化錳是H2O2溶液制氧氣反應(yīng)的催化劑,因?yàn)槎趸i不溶于水,反應(yīng)后的二氧化錳可以進(jìn)行回收重復(fù)利用,可采用的操作方法是過濾、洗滌、干燥;所以答案是:① ;②偏大;③催化劑、過濾; 所以答案是:(1)①ABD;②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;③變大;(2)① ;②偏大;③催化劑、過濾;
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了混合物的分離方法和催化劑的特點(diǎn)與催化作用的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握混合物的分離:1、過濾法:分離可溶物 + 難溶物2、結(jié)晶法:分離幾種可溶性物質(zhì);催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用才能正確解答此題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化過程中,會(huì)吸收熱量的是( )
A.硝酸銨固體溶于水
B.氫氧化鈉固體溶于水
C.木炭燃燒
D.金屬鎂與稀鹽酸反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,再加熱溶液,溶液的顏色變化過程為( )
A.紅色→紅色→無色
B.紫色→紅色→無色
C.紫色→紅色→紫色
D.紅色→藍(lán)色→無色
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一次上課時(shí),小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故,應(yīng)該用石灰水來檢驗(yàn)一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言,屬于科學(xué)探究中的( )
A.實(shí)驗(yàn)
B.假設(shè)
C.觀察
D.做結(jié)論
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由美國《科學(xué)》雜志評出的2008年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項(xiàng)研究,主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是( )
A.觀測太陽系外行星
B.繪制癌癥基因圖譜
C.研制新型高溫超導(dǎo)材料
D.計(jì)算物質(zhì)世界重量
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用正確的化學(xué)用語填空:
硅的元素符號; 2個(gè)二氧化碳分子;3個(gè)鋁離子; 磷酸(H3PO4)中磷是+5價(jià) .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在家中,小明取少量的下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢瑁渲心苄纬扇芤旱氖牵?)
A.面粉
B.蔗糖
C.芝麻糊
D.植物油
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com