精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】通過近期的化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:

A.電解水 B.分離空氣

C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫

E.__________________

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

(2)實驗室一般不用方法A制取氧氣的原因是______________

(3)若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫出標號儀器的名稱:①______________、 ______________;實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為_______________________;實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是____________,此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是_______________

(4)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是_________(選填);若用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應從_______(選填ab)端導入。

【答案】 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物 消耗大量的電能 試管 集氣瓶 高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂 試管口沒放一團棉花 a

【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。

(1)實驗室還可以使用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣; (2)電解水需要消耗大量的電能,所以實驗室中不用此方法制取氧氣;(3)①是試管;②是集氣瓶;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其文字表達式為高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣;實驗結束后為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,必須先將導管移出水面,后熄滅酒精燈;為防止高錳酸鉀顆粒沿導管進入水槽,水變成了紫紅色,應在試管口應塞一團棉花;(4)分解過氧化氫制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,選用的發(fā)生裝置是甲,注射器可控制過氧化氫的滴加的快慢,便于控制反應速率,得到平穩(wěn)的氧氣流.氧氣的密度比空氣大,所以從長管進入。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀物質都是由微觀粒子構成的,請用數字化學符號按要求填空:

(1)2個氫原子_______; (2)3個氧分子_______

(3)4個鎂離子___________; (4)氯化鐵中鐵元素顯+3_________

(5)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物_________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生活、生產離不開水。

(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、_______、吸附和消毒等方法凈化水。

(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較_________(”)。

(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_______________

(4)某同學探究水的組成,按圖C所示做電解水的實驗.實驗開始后發(fā)現兩極都有氣泡冒出,為檢驗b中氣體,打開活塞,用燃著的木條靠近管口,可以觀察到現象是_________________________________________,實驗證明水是由______________組成的。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語表示:

三個氮原子_________________;兩個亞鐵離子________________;

負二價的硫元素_____________;硝酸銨_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列過程中發(fā)生化學變化的是(

A.石墨導電 B.金剛石切割大理石

C.用鉛筆寫字 D.將石墨轉化成金剛石

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示的關系,對下列概念間的關系說法正確的是(

A.純凈物與混合物屬于包含關系

B.化合物與氧化物屬于包含關系

C.單質與化合物屬于交叉關系

D.氧化反應與化合反應屬于并列關系

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示裝置回答下列有關問題:

(1)儀器x的名稱是

(2)若用裝置B收集氧氣,進氣口應為 端(選填“a”或“b”)。

(3)對比裝置C和D,可以得出關于可燃物燃燒的條件是 。

(4)某同學連接A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同

若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則E中現象說明A中產生的氣體所具有的性質是 。

若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班同學用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時間,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積

1/5, 下列對這種現象解釋不合理的是( )

A. 甲同學使用紅磷的量太少,瓶內氧氣沒有消耗完

B. 甲同學未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內

C. 甲同學未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾

D. 甲同學插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號表示:

(1)鈣元素______; (2)兩個氮原子______;(3)三個氧氣分子______;(4)鎂元素______;

(5)硫元素______; (6)鋅元素______;(7)金元素______;(8)氯元素______;

查看答案和解析>>

同步練習冊答案