如圖所示，A瓶中盛滿紅色的水，然后向B瓶中放入一些從廢電池上取下的鋅皮，再注入稀硫酸，立即塞緊瓶塞，你會(huì)看到紅色的水從A瓶尖嘴玻璃管中噴出，形成美麗的噴泉，你能解釋這是為什么嗎？

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)做制取難溶性氫氧化銅[Cu(OH)₂]的實(shí)驗(yàn)．

(1)在盛有黑色氧化銅粉末的試管中加稀硫酸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．

(2)上述反應(yīng)后，再向試管中加氫氧化鈉溶液，制得氫氧化銅，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________．甲、乙兩同學(xué)分別做該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，看到不同的現(xiàn)象．甲同學(xué)看到藍(lán)色絮狀沉淀；而乙同學(xué)看到的均是藍(lán)色溶液．你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功的是________同學(xué)．試分析另一位同學(xué)所看到現(xiàn)象的原因是________．

在學(xué)習(xí)“NaOH化學(xué)性質(zhì)”后的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明CO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．同學(xué)們積極思維，大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出多種方案．如圖所示的是從中選出的四種方案，各方案的操作方法如下：

圖A：取下玻璃塞，打開(kāi)活塞，滴入少量NaOH濃溶液．

圖B：用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ∠孪鹌と�，晃�?dòng)試管．

圖C：擠壓膠頭滴管，滴加少量NaOH濃溶液．

圖D：用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH濃溶液，振蕩．

(1)對(duì)于圖A～D，你認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡难b置有________(填字母編號(hào))．并從中任選一種按要求填空，該裝置的編號(hào)以及對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．若向E裝置(如圖)中通CO₂氣體也能證明CO₂和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，則應(yīng)觀察到________．

(2)如何取下B裝置中的橡皮塞(只要求回答一種方法)________．對(duì)于B裝置，有時(shí)同學(xué)心存疑慮，他認(rèn)為CO₂可溶于水并能和水反應(yīng)，而B中大量的NaOH溶液中既有NaOH又有H₂O，怎樣說(shuō)明它是和NaOH發(fā)生反應(yīng)的呢？請(qǐng)你告訴他，只要補(bǔ)充做個(gè)________實(shí)驗(yàn)，就可以消除他的疑慮．

(3)根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)思考：要想用上述裝置產(chǎn)生類似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還可換成________氣體和________溶液相互組合(各填一種即可)．

(1)觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ．紙花變紅，Ⅱ．________，Ⅲ．紙花不變色，Ⅳ．________．

(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明什么？

________________________________________________________．

(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么？(用文字?jǐn)⑹?/FONT>)________．