科目: 來源:課課練 初三化學 三年級全一冊·配人教版 題型:058
有如下的裝置,試完成下列各題:
(1)若用干燥純凈的CO2氣體最終實現CuO→Cu,并使余氣不污染環(huán)境,應讓CO2氣體依次經過________、________、________.
(2)某氣體中可能含有CH4、CO2、H2、CO、N2中的一種或幾種,該氣體依次經過H、D、E、C、F,發(fā)現H中無變色現象,E中粉末由黑色變成紅色,C中固體由白色變成藍色(無水硫酸銅遇水變藍),F中石灰水變渾濁,則該氣體中肯定有________,肯定沒有________,可能有________.
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如下圖所示:
A管中盛有干燥的炭粒,C管中盛有干燥的CuO粉末,B、D兩只U形管中盛有NaOH和CaO的固體混合物,用來充分吸收CO2氣體(假設CO2通過時,可被完全吸收).今將5g干燥的CO2送入此裝置進行實驗,實驗結束后,B管增重1.7g,D管增重5.5g,求進入C管和離開C管的CO的質量各為多少?查看答案和解析>>
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請你選用以下裝置,回答下列問題:
(1)若要制得并驗證二氧化碳,選用的裝置是(用字母表示)________.驗證時產生的現象是________,該反應的化學方程式為________.
(2)若將制得的二氧化碳轉化為一氧化碳,并驗證一氧化碳的還原性,選用的裝置是(用字母表示)________.驗證時產生的現象是________,該反應的化學方程式為________.尾氣中含有毒氣體,排放到空氣中會造成污染,處理尾氣的方法是________.
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現要將混在
N2中的CO2、CO、O2除去(CO在混合氣體中的體積分數不在爆炸極限范圍內),并不帶進新的雜質氣體,現有下列幾種除雜裝置供選擇:(1)應該選用裝置的代號是________,裝置的連接順序為(用字母表示)________.
(2)寫出有關除雜的化學方程式:________.
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如下圖裝置所示,由氣體發(fā)生裝置
A產生的無色氣體進行一系列實驗.實驗現象如下
(不考慮鹽酸的揮發(fā)性):①
B瓶內試液變紅、C管中黑色固體減少、D、F瓶內溶液變渾 ④E反應管內黑色粉末變紅、G處多余的氣體燃燒產生藍色火焰、薷稍锕軆任镔|質量增加試推斷:
(1)A裝置內產生的無色氣體中肯定含有________,可能含有________,C裝置內產生的氣體是________.
(2)A裝置內的固體可能是________和少量________的混合物,D裝置是為了排除對驗證________的干擾.
(3)若要進一步對可能含有的氣體進行驗證,須在________和________之間再加一________.
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對CO2和CO混合氣體進行間歇性分離及干燥的實驗裝置設計如下圖所示,其中,儀器丙為分液漏斗,其頸上有活塞B.通過開啟、部分開啟或關閉B可以控制漏斗內的液體滴入甲瓶的速率.進入甲瓶的導氣管上有活塞A,其功能與B相似,試回答此實驗的有關問題.
(1)試劑選擇.
為了達到實驗目的,甲、乙、丙均需分別加入適當的液體(可供選擇的有:水、石灰乳、澄清石灰水、無水氯化鈣、稀鹽酸、濃鹽酸、硫酸).
其中,甲應選________,乙應選________,丙應選________.
(2)操作過程.
當與甲裝置連接的兩個活塞處于A________、B________狀態(tài)時,導入混合氣可先分離得到干燥的________氣體,然后當兩個活塞變?yōu)锳________、B________狀態(tài)時,可分離得到干燥的________氣體,此時甲瓶內出現的現象是________.
(3)裝置評價.
如果全部收集從混合氣體分離所得的CO2和CO.此套裝置最主要的缺點是________.
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用四種方法鑒別
CO2和CO氣體:方法1________;方法2________;方法3________;方法4________.查看答案和解析>>
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某無色混合氣體可能含有
CO、CO2、H2、N2中的一種或幾種,當混合氣體依次通過紫色石蕊試液、灼熱的CuO和濃硫酸(濃硫酸具有吸水性)時,紫色石蕊試液未變色,灼熱的CuO變紅,濃硫酸增重.試分析混合氣體的成分.查看答案和解析>>
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有同學用下圖所示裝置加入一種酸溶液后,在集氣瓶口點燃火柴始終未見其熄滅.你能分析一下造成這種情況的可能原因有哪些嗎?
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用a、b、c、d四套裝置及相應的藥品來制取CO2,打開分液漏斗上的活塞注入酸液后,各裝置上的氣球變化情況如何?
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