科目: 來源:甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)2010屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:013
2007年10月24日,“嫦娥一號”帶著國人的祝福,執(zhí)行中國首次“探月”之旅.“嫦娥”在升天前10小時開始加注火箭燃料四氧化二氮(N2O4).下列敘述中,正確的是
四氧化二氮是由6個元素構(gòu)成的
四氧化二氮的相對分子質(zhì)量是92 g
四氧化二氮中氮、氧元素的質(zhì)量比為7∶8
四氧化二氮分子中氮、氧原子的個數(shù)比為1∶2
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科目: 來源:甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)2010屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:013
下列初中常見實驗操作中主要發(fā)生化學(xué)變化的是
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科目: 來源:甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)2010屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:013
下列有關(guān)水的敘述中,不正確的是
水汽化時分子間隔發(fā)生了變化
用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用
水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑
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科目: 來源:2009年四川省自貢初中畢業(yè)暨升學(xué)考試化學(xué)試題及答案 題型:013
據(jù)報道,科學(xué)家已經(jīng)研制出世界上最薄的材料——碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬分之一.如圖所示,這種碳膜片形狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列有關(guān)碳膜片的說法中,正確的是
A.碳膜片屬于單質(zhì)
B.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C.碳膜片屬于人工合成的有機(jī)高分子材料
D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同
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科目: 來源:2009年四川省綿陽中考化學(xué)試題及答案 題型:013
實驗證明X氣體在空氣中燃燒有水生成,僅根據(jù)此結(jié)果,對X的成分推測正確的是
A.X是氫氣
B.X是甲烷
C.X含有氫元素
D.X含有氫、氧兩種元素
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科目: 來源:2009年山西省太原市初中學(xué)業(yè)考試?yán)砜凭C合(化學(xué)部分)及答案 題型:013
下列生活中常見的“水”,不屬于天然水的是
A.硬水
B.蒸餾水
C.泉水
D.雨水
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科目: 來源:2009年江蘇省鎮(zhèn)江初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試化學(xué)試題及答案 題型:013
最近“紙火鍋”(如圖)逐漸流行起來.“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料,當(dāng)酒精燃燒時紙張不會燃燒.對此現(xiàn)象,下列解釋合理的是
A.紙張不是可燃物,不能燃燒
B.紙張被水浸濕,導(dǎo)致著火點降低
C.水蒸發(fā)時吸收熱量,溫度達(dá)不到紙張的著火點
D.空氣不充足,紙張不會燃燒
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科目: 來源:2009年江蘇省無錫市初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試題及答案 題型:013
用下列方法鑒別二氧化碳和氫氣,其中不可取的是
A.分別檢驗氣體的可燃性
B.分別通入石灰水中
C.分別填充氣球放飛
D.觀察兩種氣體的顏色
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科目: 來源:2009年湖南省益陽初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題及答案 題型:013
劉兵同學(xué)從互聯(lián)網(wǎng)上查到如下信息,“將燃著的鎂條伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鎂條劇烈燃燒,發(fā)現(xiàn)強(qiáng)光,生成一種黑色固體(C)和一種白色固體(MgO).”你認(rèn)為下列關(guān)于該信息的說法中不正確的是
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),反應(yīng)式為:2Mg+CO2C+2MgO
B.該反應(yīng)過程中放出熱量
C.某些金屬(例如鎂)著火時不能用CO2滅火器進(jìn)行滅火
D.該反應(yīng)的實質(zhì)是鎂條與CO2中的O2反應(yīng)
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科目: 來源:2009年湖南省益陽初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題及答案 題型:013
點燃一支蠟燭,把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方(如下圖所示),過一會兒后,在冷碟子的底部會收集到新制的炭黑.這個實驗說明了
A.由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑
B.揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑
C.蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與
D.蠟燭中本身不含有碳元素,但燃燒后生成了碳單質(zhì)
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