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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第21期 總177期 人教課標(biāo)中考版 題型:058

某校學(xué)生興趣小組的同學(xué)們對(duì)部分日常生活用品的酸堿度進(jìn)行了測(cè)定,他們對(duì)每種待測(cè)液都做了三次測(cè)定,然后取平均值,這樣做的目的是________.

分析測(cè)定結(jié)果,發(fā)現(xiàn)各類洗發(fā)液的pH差別較大,約在7~9之間,護(hù)發(fā)素的pH均略小于7.同學(xué)們聯(lián)想到洗發(fā)、護(hù)發(fā)的程序,決定探究溶液的酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響.

  [提出問(wèn)題](1)溶液的酸堿度對(duì)發(fā)質(zhì)有什么影響?

  [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)](2)收集某人的5束頭發(fā),分別放入盛有不同pH溶液的燒杯中,靜置約30 min.

(3)將各束頭發(fā)取出,用紙巾吸干液體后觀察并實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表.

  [實(shí)驗(yàn)結(jié)論](4)_______________.

  [分析交流](5)洗發(fā)時(shí)使用洗發(fā)液和護(hù)發(fā)素的順序是:_______________,原因是:_______________.

[知識(shí)拓展](6)若取用其他人的頭發(fā)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),是否也能得出上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論?說(shuō)明理由:_______________.

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如圖所示,某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色.于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.

(1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是________的(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是___________.

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn).探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/P>

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某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中,取剛降到地面的雨水水樣,每隔5分鐘用pH計(jì)測(cè)定一次pH,其數(shù)據(jù)如下表:

已知:正常雨水的pH約為5.6,酸雨的pH小于5.6.

(1)所取的雨水是否為酸雨?________(填“是”或“否”);在測(cè)定的期間,雨水水樣的酸性隨著時(shí)間的變化逐漸________(填“增強(qiáng)”或“減弱”).

(2)經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠(生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生SO2),某同學(xué)設(shè)計(jì)用火堿來(lái)吸收生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的SO2,將其轉(zhuǎn)化成亞硫酸鈉(Na2SO3).請(qǐng)你幫他寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.

(3)若用pH試紙測(cè)定雨水的酸堿度,測(cè)定方法是:________________.

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在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示.

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.

(2)該實(shí)驗(yàn)操作是將________滴加到另一種溶液中.

(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)________.

(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b g時(shí),向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈________色.

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國(guó)家環(huán)保總局已規(guī)定將各類實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍.某中學(xué)九年級(jí)甲、乙兩個(gè)班的同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),所做的實(shí)驗(yàn)和使用的試劑如圖所示.實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到各班的廢液缸中,甲班廢液呈紅色,乙班廢液呈藍(lán)色.

(1)請(qǐng)你分析廢液的成分:甲班廢液含有________,乙班廢液中含有________(填化學(xué)式).

(2)目前許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便排入了下水道.甲班的廢液若直接排入鑄鐵管下水道,會(huì)造成什么危害?________________;你建議如何處理甲班的廢液?________________.

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酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng),其實(shí)質(zhì)是酸溶液中大量自由移動(dòng)的H+和堿溶液中大量自由移動(dòng)的OH結(jié)合成水分子的過(guò)程.請(qǐng)根據(jù)以下氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.

  [實(shí)驗(yàn)1]用酚酞溶液

(1)向一錐形瓶中傾倒20 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.00%的氫氧化鈉溶液,滴入3滴酚酞溶液,振蕩,再逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液剛好變?yōu)開_______色為止,共用去稀鹽酸20 g,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(結(jié)果精確到0.1%).反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可用________的方法(填一操作名稱)使其析出.用酚酞作指示劑可逐滴控制酸、堿溶液反應(yīng)的量,視覺效果明顯,操作簡(jiǎn)便.

  [實(shí)驗(yàn)2]用pH試紙

(2)向一支試管內(nèi)倒入約2 mL氫氧化鈉溶液,再逐滴滴入鹽酸,邊滴邊振蕩.然后用玻璃棒蘸取反應(yīng)液沾到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照.因無(wú)法通過(guò)肉眼觀察到反應(yīng)進(jìn)程,需間隔數(shù)滴多次檢測(cè)溶液的pH,所以每使用玻璃棒蘸取溶液前,必須進(jìn)行________的預(yù)處理.

  [小結(jié)]

(3)除了用酸堿指示劑、pH試紙外,還可用________(填方法)檢測(cè)中和反應(yīng)是否發(fā)生.

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化學(xué)課上,在氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅色,當(dāng)向該溶液中連續(xù)滴加稀硫酸,溶液紅色又褪去.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸________(填“能”或“不能”)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),理由是________________.

(2)針對(duì)上述實(shí)驗(yàn),你還想探究的問(wèn)題是________________.

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下圖是小華配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)上圖中的玻璃儀器分別有廣口瓶、量筒、________和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是________.

(2)指出圖②中的一處錯(cuò)誤操作________.

(3)通過(guò)計(jì)算確定需要水的質(zhì)量是________g,配制時(shí)應(yīng)選擇________(填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水.

(4)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序________.

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下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖.

(1)寫出圖中你喜歡的一種儀器名稱________________.

(2)配制氯化鈉溶液的操作順序是________(填序號(hào)).

①ABCDE ②BDCEA、跠BCAE

(3)指出并糾正圖中的一處錯(cuò)誤:________________.

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某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示儀器進(jìn)行“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn).

(1)上圖中儀器a的名稱是________;儀器b的名稱是________.

(2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號(hào))________.

①溶解、②把配好的溶液裝入試劑瓶、③稱量、④計(jì)算

(3)按實(shí)驗(yàn)要求,上圖中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)________.

(4)小婧按下圖的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是________;她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為________g.

(5)小民所取蒸餾水的體積如圖所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度約為1 g/cm3)________.

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