草酸晶體(H_{2C2O4?H2O)熔點較低，加熱會熔化、氣化和分解。草酸(H2C2O4)受熱會分解，它與氫氧化鈣的反應為：H2C2O4 + Ca(OH)2= CaC2O4↓(白色)+ 2H2O。 甲、乙兩同學對草酸受熱分解的產物作如下探究：}

(1)猜想與假設：

第一種：草酸分解生成CO2 和 H2； 第二種：草酸分解生成CO2 、CO和 H2O；第三種：草酸分解：H2C2O4 △ CO2↑ + H2O(未配平)；有同學從理論上就可判斷第三種假設不成立，老師也認為這一判斷是正確的，該同學判斷的理論依據是　　　　　　　　　　　　 。

(2)設計與實驗：

甲、乙兩同學分別設計了下圖所示的A、B兩套實驗裝置(圖中鐵架臺略去)。

①甲同學按A裝置實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁，認為此現象是由草酸晶體受熱分解產生的CO2所導致，此判斷　　　　 (填撗廈軘或摬謊廈軘)。

②乙同學的B裝置圖方框內的儀器未畫完整，請你幫他畫完整(直接畫在圖上或答題卡上)。乙同學按B裝置實驗，看到無水硫酸銅由白變藍，洗氣瓶中溶液變渾濁。在尖嘴管口點燃剩余氣體，火焰上方罩一個　　　　　　　　 燒杯，有白色固體生成，證明產物中有　　 ；換一個干、冷燒杯罩在火焰上方，內壁無現象，證明產物中無H2。

(3)結論與思考：

①草酸受熱分解的化學方程式為：　　　　　　　　　　　　　　 。

②若省略B裝置方框內的儀器，整套裝置也能證明產物中有CO2(假設每步都反應完全)，方法是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

某研究性學習小組在實驗中發(fā)現：不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅，Na_{2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅，是因為堿在水溶液中解離出了OH^{-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢？他們設計了下圖3個實驗，請你和他們一起探究。}}

(1)實驗Ⅰ可以證明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是　　　　　　 。小組內有同學認為實驗Ⅱ沒必要做，你認為他們的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)實驗Ⅲ滴入K2CO3溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時還觀察到　　　　　　 現象。由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結論： CO32-可以使酚酞溶液變紅。

(4)小組同學在與老師交流上述結論時，老師說：撈涫礜a2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-。斈閎銜狽a2CO3溶液存在OH-的原因是　　　　　　　　　　。

根據下列實驗裝置圖回答（裝置用序號表示）

（1）寫出編號①、②的儀器名稱①_____②_____。

（2）實驗室制O₂應選用的發(fā)生裝置為_____；實驗室制取CO2應選用的發(fā)生裝置是_____。

（3）硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS)與稀硫酸在常溫下反應制取H2S氣體，制取氣體應選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。氣體由_____（填導管口代號）導入集氣瓶。

（4）收集氣體后，對硫化氫尾氣要進行特別處理，以防止污染環(huán)境�，F有如下裝置：

處理尾氣的效果最好的是　　　　　。不能應用點點燃的方法處理尾氣。原因是　　　　　，反應方程式為　　　　　。

某化工廠按如下步驟進行生產：①用煤作燃料鍛燒石灰石;②用飽和Na_2CO3溶液充分吸收①步所產生的CO2,生成NaHCO3;③使①步得到的CaO跟水起反應;④再使消石灰跟Na2CO3起反應。根據以上步驟判斷:

（1）該廠的最終產品是_______________、_______________；

（2）寫出②、④兩步發(fā)生反應的化學方程式：

______________________________；

______________________________。