碳酸鈣是牙膏中常用的摩擦劑，可用石灰石制備．王玲同學設(shè)計了一種制備碳酸鈣的實驗方案．其流程圖如下所示：

(1)寫出上述方案中①、③反應的化學方程式：

①________；③________

(2)請你用石灰石為原料(其它試劑自選)，設(shè)計出另一種制備碳酸鈣的實驗方案，并依照王玲的流程圖表示出來，請在括號和方框內(nèi)填入適當?shù)奈镔|(zhì)：

小明參觀某養(yǎng)魚池時，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過氧化鈣，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣．

[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣？

[查閱資料]過氧化鈣(CaO₂)室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，主要用途可做增氧劑、殺菌劑等．

[猜想與驗證]

(1)小明依據(jù)________，提出猜想Ⅰ．

猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．

[實驗結(jié)論]加熱過氧化鈣可制取氧氣．

(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．

猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣．

[實驗結(jié)論]不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣．

[分析與反思]

①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明推導出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是________．

②小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？

你的合理建議(至少寫出兩個)：________．

這些建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證．

夏天到了，衣服上常會留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等．現(xiàn)在市場上出售一種“污漬爆炸鹽”，宣稱“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”．小強同學對這種“污漬爆炸鹽”的化學成分非常感興趣，對其化學成分進行探究，主要過程如下：

[提出問題]“污漬爆炸鹽”的主要化學成分是什么？

[查閱相關(guān)資料]過碳酸鈉為白色結(jié)晶顆粒，溶于水時分解生成碳酸鈉和過氧化氫，目前已成為世界上廣泛應用的主要洗滌助劑之一．

[猜想]“污漬爆炸鹽”的主要化學成分可能是過碳酸鈉．

[設(shè)計實驗]小強同學設(shè)計的主要實驗裝置如圖所示．

請你運用初中所學知識，幫助小強同學完成下列實驗報告．

[實驗結(jié)論]小強認為“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫，其主要化學成分是過碳酸鈉．

實驗室現(xiàn)有下列藥品：鹽酸(質(zhì)量分數(shù)為5％)、硫酸(質(zhì)量分數(shù)為5％)，大小相同的鎂片、鋁片、鐵片，鐵粉、鋁粉．某同學為了比較金屬與酸的反應，按下圖所示的實驗方案進行實驗．

從實驗開始到反應5 min后，所觀察到的現(xiàn)象記錄如下：

該同學根據(jù)上述實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：金屬與酸反應的劇烈程度按鎂、鐵、鋁的順序減弱．你認為該同學的結(jié)論是否合理？________(填“合理”或“不合理”)．如果有不合理的地方，請你在上述設(shè)計的基礎(chǔ)上完善該實驗，在下圖中填寫所需要的化學藥品；如果合理，可以不填．

在點燃蠟燭時，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些．請你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問題．

[提出問題]鹽是否能延長蠟燭的燃燒時間．

[猜想]①一定量的食鹽可以延長蠟燭的燃燒時間；②其他鹽也可以延長蠟燭的燃燒時間．

[實驗探究]

實驗一：探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響．

[實驗方案]取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另取1支作為對照實驗，分別測定它們的燃燒時間．

[實驗結(jié)果]

[實驗結(jié)論]從所得實驗結(jié)果初步分析得出兩點結(jié)論：

①________；

②________．

[實驗反思]

①此實驗方案還存在一些問題值得進一步研究，如(至少寫出一點)________．

②你認為此實驗結(jié)果有什么實際應用價值？________．

實驗二：探究不同種類的鹽對蠟燭燃燒時間的影響．

要求：請參照實驗一，設(shè)計實驗方案和實驗記錄表格．

[實驗方案]________．

[實驗記錄表格](注意：使用到具體鹽時，必須用它的化學式表示)

某校學生在探究金屬的化學性質(zhì)時，實驗情況如下：

[提出問題]從上述實驗現(xiàn)象中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？________？

[猜想]針對你發(fā)現(xiàn)的問題，研究其原因，大膽提出你的一個猜想：________．

[設(shè)計方案]根據(jù)你的猜想，任選下列實驗用品，進行實驗設(shè)計．

實驗用品：質(zhì)量分數(shù)為10％的稀硫酸、質(zhì)量分數(shù)為30％的稀硫酸、相同大小的鋁片(若干)、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙．

[評價與反思]通過這次探究，你得到的啟示或感受是________．

碳酸鈣在高溫煅燒一段時間后，得到白色固體．兩研究性學習小組的同學為了確定白色固體的成分，對其可能的組成進行探究．

[提出問題]白色固體的成分是什么？

Ⅰ組：[作出猜想]白色固體的成分可能是CaCO₃和CaO的混合物．

[實驗驗證](請你寫出實驗的步驟和現(xiàn)象)________．

[實驗結(jié)論]白色固體的成分是CaCO₃和CaO的混合物．

Ⅱ組：[作出猜想]白色固體可能全部是氧化鈣．

[設(shè)計方案]取試樣于試管中，加入水，再通入二氧化碳，變渾濁．

Ⅱ組的方案正確嗎？________，理由是________．

Ⅰ組為了進一步研究碳酸鈣分解的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如下的實驗方案：稱取一定量白色固體，用足量鹽酸溶解，產(chǎn)生的氣體經(jīng)除雜、________后，被已稱量好的足量的“吸收劑”吸收．“吸收劑”宜選用________，該方案中還需補充的步驟是________．