科目: 來源: 題型:信息分析題
下圖為某化工企業(yè)生產流程示意圖:
下列說法正確的是
A.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價 |
B.①中反應方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl2一定條件2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3 |
C.②中為使原料全部轉化為甲醇,理論上CO和H2投料的質量比為1:2 |
D.③中氬氣(Ar)作保護氣,反應類型為復分解反應 |
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某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組利用廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產品,過程如下圖所示(過程中不引入其他元素)。
請回答:
(1)試劑A是 ;固體B的成分是 ; 產品G是 。
(2)檢驗C過量的方法是 。
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處理照相膠片的廢液中含有大量Ag+、Zn2+、Fe2+,某同學欲從上述廢液中回收銀,并得到副產品硫酸亞鐵,設計如下操作流程
請回答:操作I的名稱是 ,回收的銀在 (填字母)中,X的化學式為 ,Y的化學式為 。
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如圖所示A~F是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系,“-”表示相互能反應(部分物質和反應條件未標出)。其中A是紫紅色金屬,B常溫下是氣體,C是人體胃液中含有的酸。
(1)A的一種用途是_________________________;
(2)B的化學式為________;
(3)D物質屬于________(填“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”);
(4)E和F反應的化學方程式為______________________________________;
(5)圖示轉化關系中沒有涉及的基本反應類型是________。
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A~F和X都是初中化學中的常見物質,其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉化關系如下圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫出反應①的化學方程式:______________________________________。
(2)寫出反應②的化學方程式:______________________________________,該反應屬于________(填寫基本反應類型)反應。
(3)含D的生產、生活用品腐蝕的過程,實際上是D與空氣中的________發(fā)生化學反應的過程。
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某金屬加工廠有大量金屬鋁、鐵、銅的廢棄粉末,為充分利用金屬資源,分離
和回收金屬,某化學興趣小組通過查閱資料設計了如下實驗方案:
請完成下列各題:
(1)步驟①中分離得到的金屬B是 。
(2)步驟②中所需的主要操作是 。
(3)步驟③生成沉淀的化學反應方程式是 ;
因Al(OH)3既能與酸反應又能與堿反應,步驟③逐滴加入試劑至 為止。
(4)電解熔融Al2O3制金屬鋁的化學方程式是 。
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某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅,化學興趣小組的同學根據(jù)所學知識設計了一個方案,用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體,主要過程如下圖所示:
請回答下列問題:
(1)步驟②中分離物質的方法是__________________。
(2)固體A的成分是________________。
(3)步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為______________________________。
(4)步驟③中加入的B物質是______________。
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為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬,實驗過程如下:
請回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ;金屬B是 。
(2)操作b的名稱是 ;該操作中需要使用玻璃棒,其作用是 。
(3)寫出步驟②所涉及的化學反應方程式: ,該反應的基本類型是 。
(4)實驗步驟②中除了加入適量的稀硫酸外,還可選用適量的下列試劑 (填標號)。
a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液
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已知A、B、C為氧化物,D為單質,是初中化學常見的物質,B、D中含有地殼中含量第二的金屬元素,它們之間轉化關系和反應條件如下圖:
(1)A和B反應的化學方程式為 ;
(2)請從微觀解釋A和C化學性質不同的原因 ;
(3)請設計簡單方法區(qū)分B和D: 。
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某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:
(1)操作a的名稱是_______。
(2)在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌,其作用是 。
(3)寫出流程中固體的成分 (寫化學式),寫出加入過量A時反應的化學方程式:____________________________,寫出加入適量B時反應的化學方程式_______________。
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