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2013年某市初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn),并回答下列問題.
(1)過濾操作中玻璃棒的作用是
 

(2)小波將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是
 
 (寫出一點(diǎn)即可),然后小波進(jìn)行了有效處理,使水樣變得澄清透明.

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乙烷是重要的燃料和化工原料,它的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A、乙烷由碳、氫元素組成
B、每個(gè)乙烷分子中有8個(gè)原子核
C、乙烷由碳原子和氫原子構(gòu)成
D、乙烷分子中電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等

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實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,可選用A裝置.反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式是)
 

(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號(hào)),在加試劑之前的操作是
 

(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的
 
(填裝置序號(hào)),理由是
 

(4)驗(yàn)證一瓶無色氣體是否是氧氣的方法是
 
;用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是
 
,就說明氧氣已滿.

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寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)和通常狀況下的狀態(tài);
(1)五氧化二磷
 
;     (2)二氧化碳
 

(3)水
 
;            (4)高錳酸鉀
 

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以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置.請(qǐng)按要求填空:
(1)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用如圖ABCD中的
 
裝置(填代號(hào),下同).該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 

(2)制取并收集少量的二氧化碳,應(yīng)選用如圖ABCD中的
 
裝置.該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)是
 
.用該裝置還可制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)是
 

(3)為了得到二氧化碳?xì)怏w,甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如圖所示的E,F(xiàn)裝置.你認(rèn)為可行的是
 
裝置.另一裝置不合理的原因是
 

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用元素符號(hào)或化學(xué)式或物質(zhì)名稱填空:
①5個(gè)二氧化硫分子
 
;②6個(gè)鈣原子
 
;③2個(gè)氮原子
 

④2個(gè)氮分子
 
;⑤MgO
 
;⑥KBr
 

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下列物質(zhì)的名稱、俗稱與化學(xué)式對(duì)應(yīng)關(guān)系完全正確的一組是(  )
A、氯化鈉  食鹽    NaCl2
B、氫氧化鈣   生石灰   Ca(OH)2
C、氧化鈣  消石灰   CaO
D、氫氧化鈉  苛性鈉   NaOH

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已知:每245克氯酸鉀完全分解生成149克氯化鉀和96克氧氣.現(xiàn)取24.5克氯酸鉀與2克二氧化錳混合放入試管中,充分加熱至不再放出氧氣,則試管中剩余固體含氯化鉀
 
克,二氧化錳
 
克.

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如圖裝置可以完成多個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外溢等優(yōu)點(diǎn).
(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時(shí)擠出,一段時(shí)間后,觀察到燒杯
 
(填①或②)溶液變紅,說明分子具有的性質(zhì)是
 

(2)若甲中吸收雙氧水,乙中吸有水,燒杯①中盛有二氧化錳固體,擠出甲中液體后,你可以觀察到的現(xiàn)象有:
 

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若4A+3B2=2AxBy,則x、Y的數(shù)值是( �。�
A、x=4,Y=6
B、x=2,Y=3
C、x=l,Y=2
D、x=3,Y=2

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