如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，●表示氧原子，○表示氫原子．請你根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是（填序號）；
（2）該反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是．
（3）氨氣（NH₃）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水，顯堿性，在400℃左右，有催化劑存在時，用氨氣可將有毒氣體NO還原為氮氣和水，試寫出該反應的化學方程式．

圖為濃鹽酸的試劑瓶包裝標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答以下問題：

（1）據(jù)報道近日某地一輛裝載濃鹽酸的槽罐車撞車側(cè)翻，3t濃鹽酸傾瀉在路面上，路邊的大理石發(fā)出嘶嘶聲，并冒出大量氣泡，這種氣體是，事故現(xiàn)場產(chǎn)生白霧的原因是，消防隊員對路面處理的應急措施是．
（2）實驗室要配制3600g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸作為鐵釘表面的酸洗液，需36%的濃鹽酸mL，應去化學試劑品商店購買試劑至少瓶．

小明和小紅對市場上銷售的一種食品--可比克薯片發(fā)生了興趣，因為薯片包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充的鼓鼓的．看上去好像是一個小枕頭（如圖所示）他們認為這種充氣包裝技術，主要是為了使食物能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想一定是氮氣，小明猜想是二氧化碳．
（1）請你幫他們設計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：．
（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應該是；
（3）小紅猜想一定是氮氣，你認為她猜想的依據(jù)是：．

空氣是寶貴的資源．請選擇正確的詞條填空（填序號）：①化學性質(zhì)不活潑②可燃性③助燃性④保護氣⑤醫(yī)療、潛水⑥霓虹燈．
（1）氧氣可供給呼吸，常用于，因其也具有，常用于煉鋼；木炭能在氧氣中劇烈燃燒，是因為木炭具有．
（2）氮氣常被充入食品包裝，作為，原因是其．
（3）稀有氣體常被用于 等．

寫出下列物質(zhì)的化學式或名稱

氧化鋁	碳酸鈉	硫酸銨
			Cu（OH）2	FeCl2	NaNO3

請用“＜”、“＞”、“=”填空：
（1）氧離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)氧原子的核外電子數(shù)；
（2）20℃時氫氧化鈣在水中的溶解度20℃時氯化鈉在水中的溶解度；
（3）生鐵的含碳量鋼的含碳量．

關注水----水是生命之源

（1）按圖A電解水可得出：水由元素組成，保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是（寫名稱）；
（2）按圖B測定空氣中氧氣含量，量筒中水的主要作用是通過水的變化得到集氣瓶中氧氣的體積；
（3）按圖C探究燃燒的條件，燒杯中水的主要作用是加熱銅片與隔絕；
（4）硬水中含有較多鈣離子和鎂離子，給生活帶來很多麻煩．用化學符號表示鈣離子；生活中區(qū)分硬水和軟水的試劑是，軟化硬水的方法是．

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）化學上可以通過多種方法反應得到NH₃（極易溶于水，密度比空氣�。�，例如：
①N₂+3H₂

催化劑   .

高溫高壓

2NH₃
②2NH₄Cl（固）+Ca（OH）₂（固）

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O
③NH₄HCO₃

△   .

NH₃↑+CO₂↑+H₂O
其中適于實驗室制取NH₃的原理是（填序號）
（2）若用如圖裝置制取并收集干燥的氨氣，應選擇的裝置組合是

隨著對化學研究的不斷深入，一些新型燃料也在不斷的被發(fā)現(xiàn)和使用．請閱讀下面兩則資料，并回答下列問題：
材料一：進入到21世紀，新一輪的登月計劃再次席卷全球，其中有一個很重要的任務是開采月球上豐富的氦一3（質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1的原子）這一清潔能源；
材料二：2014年1月，隨著“油改氣”工作的逐步落實，撫順市有12條公交線路配LNG新型能源車（主要成分為甲烷）．
（1）登月時運載火箭的動力是由高氯酸銨（NH₄C1O₄）分解所提供的，完成其分解的化學方程式：2NH₄ClO₄

△   .

N₂↑+Cl₂↑+4↑+2O₂↑
（2）氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為（填序號）；

（3）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為，列舉一條天然氣取代汽油作為燃料的優(yōu)點：．

結(jié)合下列實驗裝置回答相關問題：

（1）寫出A裝置中a儀器的名稱：．
（2）用石灰石與鹽酸反應制CO₂的化學方程式為，收集裝應選（填編號）；用過氧化氫溶液制O₂的化學方程式為．
（3）若用B作制氣裝置，與A相比，其優(yōu)點是．（寫一點）
（4）用KClO₃和MnO₂制O₂，若選用A作發(fā)生裝置，除了要對A裝置進行改動，還要增加（填儀器名稱）．