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科目: 來源: 題型:

純堿中常含有少量的NaCl等雜質(zhì),利用如圖的儀器裝置測定純堿中Na2CO3百分含量.
a.按如圖所示組裝實驗儀器,并檢查氣密性
b.準確稱量盛有堿石灰干燥劑管的質(zhì)量(設為m1克)
c.準確稱量一定量的純堿(設為n克),并將其放進廣口瓶內(nèi)
d.從分液漏斗緩緩滴入稀H2SO4,至不再產(chǎn)生氣體為止
e.緩緩通入空氣數(shù)分鐘,然后稱量干燥管中的總質(zhì)量(設為m2克)
圖中:1.空氣 2.某溶液 3.純堿 4.稀H2SO4 5.濃H2SO4 6.堿石灰
根據(jù)上述實驗,回答問題:
(1)上述實驗操作d和e都要“緩緩”進行,理由是
 
,如果這兩步做太快,則會導致實驗測定結(jié)果
 
(填偏大、偏小或不變).
(2)該實驗進行至操作e時,要緩緩通入空氣數(shù)分鐘,通入空氣作用是
 
.裝置A中應裝的液體2應選用
 
;裝置A作用是
 
;如果撤去A,直接向B中緩緩通入空氣,則會導致實驗測定結(jié)果
 

(3)裝置C的作用是
 
,如果撤去C,則會導致測定結(jié)果
 

(4)根據(jù)此實驗,計算純堿中Na2CO3的百分含量的數(shù)學式:
 

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了解物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu),有助于認識物質(zhì)的性質(zhì):
(1)如圖表示核電荷數(shù)為11~17的元素最高和最低化合價.
①從圖中可以看出,氯元素的最高正價是
 

②若某元素既可顯正價,又可顯負價,則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為
 

③寫出圖中元素的化合價隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律:
 

(2)在金屬活動性順序表里,通常排在前面的金屬更容易失去電子,回答下列問題:
①某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則最外層電子數(shù)x=
 
;若最外層電子失去,達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),該帶電粒子的符號為
 

②我國古代發(fā)明了“曾青(即硫酸銅)得鐵化為銅”的濕法煉銅法,請用化學方程式表示反應原理:
 
;該反應中,更易失去電子的金屬是
 

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小明走進化學實驗室,發(fā)現(xiàn)實驗桌上擺放著圖1儀器,據(jù)此回答下列問題:

(1)在F中將玻璃管較易插入橡皮塞或膠皮管時,應采取的措施是
 

(2)若將A、C和F連接在一起,實驗室可制取的氣體是
 
(寫一種),至少還缺少的一種玻璃物品是
 
.若將A改用儀器B時,則發(fā)生裝置需要選用的儀器是
 
(填序號),制取該氣體反應的化學方程式為
 

(3)在實驗的過程,小明發(fā)現(xiàn)A是一個底部有小孔的試管,于是開動腦筋,創(chuàng)新地將A與E、F組合成如圖2所示的裝置,不僅利用了破試管,變廢為寶,而且發(fā)現(xiàn)該裝置還有不一般的優(yōu)點,該優(yōu)點是:
 

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小婧同學做硫在氧氣中燃燒的實驗前,預先在集氣瓶底裝有少量水.實驗過程中她聯(lián)想到老師介紹過二氧化硫排放到空氣中會形成酸雨,于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性.她取“水”多次測其pH,發(fā)現(xiàn)其pH始終小于7并逐漸減小,直至穩(wěn)定在pH=4,證明集氣瓶底殘留液呈酸性.隨后小婧想進一步了解該殘留液是否具有酸的通性,請你與她一起探究:
提出問題】殘留液還能與什么物質(zhì)反應呢?(至少寫出3種)
【猜想】
 

【設計方案】請你設計實驗來驗證你的猜想:
實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論

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鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎,近年來我國鋼鐵產(chǎn)量一直居世界首位.
(1)太原鋼鐵股份有限公司每天消耗量1000噸含F(xiàn)e2O3為80%的赤鐵礦,該公司理論上可日產(chǎn)純鐵的質(zhì)量是
 

(2)國家規(guī)定,含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分數(shù)≥40%的赤鐵礦才有開采價值,近來在我省的呂梁地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一座含赤鐵礦礦山,采集了一批赤鐵礦樣品,稱取了80克樣品,向其中加入300克18.25%的稀鹽酸恰好完全反應(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應),通過計算分析判斷該礦山是否有開采價值?

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“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法.某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題.
(1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是
 
,實驗中使用銅片,是利用了銅的
 
 性(填一條物理性質(zhì))
(2)對于實驗B,一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和
 
 直接接觸.欲除去鐵銹可用
 
洗的方法,鐵制品除銹時
 
 (填“能”或“不能”)長時間浸在酸溶液中.

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構(gòu)建知識網(wǎng)絡,可以幫助我們理解知識的內(nèi)在聯(lián)系.如圖是某無色溶液X與不同類物質(zhì)間反應的知識網(wǎng)絡.請回答:

(1)若X是稀鹽酸,Y是紅色溶液,A是一種指示劑,則試劑A的名稱是
 
;
(2)若X是稀鹽酸,Y是白色沉淀,則A、B、C、D四種物質(zhì)依次為:A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 

(3)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應的化學方程式為
 
,其反應的基本類型為
 

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(1)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,可用
 
來測定水的酸堿度.檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,生活中使硬水軟化的常用方法是
 

(2)燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的.當燒杯①中液體是濃氨水時,燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?div id="rbvfhrb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;當燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是
 

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某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討.請你參與完成下面的問題.
(1)實驗室制取CO2的化學方程式為
 
.不用稀硫酸與大理石反應制取CO2的原因是
 

(2)圖A裝置中儀器a的名稱是
 
.實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應選圖
 
(填序號)發(fā)生裝置.
(3)收集有毒氣體SO2時,常采用圖C收集裝置,氣體應從
 
(填字母)端通入.

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盧瑟福用a粒子轟擊金箔時,發(fā)現(xiàn)三種現(xiàn)象:
①有一部分a粒子改變原來的運動方向.原因是
 
;
②大多數(shù)a粒子不改變原來的運動方向.原因是
 
;
③極少數(shù)a粒子被彈回來,原因是
 

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