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已知一個碳原子的質(zhì)量是mKg，而氧原子的相對原子質(zhì)量16，求氧原子的實(shí)際質(zhì)量．

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設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究Fe、Cu、Ag的活動性，寫出你所選用的物質(zhì)．

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科目： 來源： 題型：

同學(xué)們想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：
（1）【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜    想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】見右頁表格
（4）【結(jié)論】紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速度，故紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】有同學(xué)認(rèn)為：僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑，還需要增加一個探究實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?div id="ehewz5w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
 
 木條不復(fù)燃 常溫下過氧化氫分解速度很慢
實(shí)驗(yàn)二 在裝有過氧化氫的試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中 木條復(fù)燃
 
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末的質(zhì)量   ②完成實(shí)驗(yàn)二    ③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管中的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、
 
  ④對比反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量．
【分析】如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑．
（6）但也有同學(xué)認(rèn)為：要證明猜想，上述三個實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要在補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)加以證明，請你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
 
（答對本題獎勵4分，試卷滿分60分）

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某同學(xué)模仿科學(xué)家進(jìn)行粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，并提出了自己的實(shí)驗(yàn)方法，如圖所示，請回答以下問題：
（1）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時盛放在燃燒匙中的物質(zhì)是
 

（2）待燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，可觀察的現(xiàn)象是
 

（3）上述實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣總體積
 
 的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
 
，化學(xué)性質(zhì)是
 
；
（4）如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果比預(yù)計(jì)的偏小，則可能的原因有
 
；
 
．

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小明同學(xué)完成了給液體加熱試驗(yàn)后，想試著加熱固體：他取了一支試管，加入蔗糖固體后放在酒精燈上加熱，但過了一會兒，卻發(fā)現(xiàn)試管破裂．請你幫他分析一下，造成試管破裂的原因可能有哪些？（寫兩種）

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某研究性學(xué)習(xí)小組為測定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取合金10g，向其中不斷加入稀硫酸，產(chǎn)生的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，求：
（1）恰好完全反應(yīng)時生成氫氣的質(zhì)量為
 
g．
（2）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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為了研究質(zhì)量守恒定律設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實(shí)驗(yàn)，請分析有關(guān)問題：
（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是：
 
．
（2）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（3）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g 則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為
 
g．
（4）燃燒后稱量：一定要待錐形瓶冷卻后再稱量，這樣做的原因是
 
．
發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是
 
（只寫一條）．
（5）反思：白磷燃燒
 
（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是
 
．

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維生素C（化學(xué)式C6H8O6）能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力． 求：
（1）維生素C中含有
 
種元素，每個維生素C分子中共含有
 
個原子．
（2）維生素C的相對分子質(zhì)量
（3）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為 
（4）某同學(xué)每天服三次，每次2片，則該同學(xué)每天服用維生素C多少克？

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實(shí)驗(yàn)室中，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣． 
（1）上述兩種方法分別制取氧氣的符號表達(dá)式：
 
、
 
．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示：圖中收集氧氣的方法叫做
 
．可用此方法收集氧氣的原因是
 
．
（3）用該方法收集氧氣時，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
 
．
（4）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是
 
．
①減慢液體滴加的速度         ②換用體積較小的錐形瓶        
③加熱錐形瓶．

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元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具之一．
（1）它蘊(yùn)含著很多規(guī)律性知識．比如，在元素周期表中每個周期內(nèi)元素的核電荷數(shù)依次遞增．請你再寫出一條．
（2）在元素周期表中，也有一些元素在某些方面違背了一般規(guī)律，比如：金屬元素組成的單質(zhì)在常溫下通常是固體，而汞的單質(zhì)是液體．請你再寫出一條．
（3）元素周期表中，位于最右側(cè)一列的元素是稀有氣體元素，它們不同于其他族元素的主要特點(diǎn)是什么？

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同步練習(xí)冊答案