葡萄糖酸鋅是常用的補鋅劑，它的化學(xué)式是C₁₂H₂₂O₁₄Zn
（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素質(zhì)量比為；
（2）葡萄糖酸鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù)為．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

如圖所示：已知A是一種常見的金屬單質(zhì)，B是一種紅色固體單質(zhì)．C是一種紅色固體氧化物，D是一種黑色固體氧化物，E、F各表示一種化合物：A、C、D、E、F幾種物質(zhì)中均含有同種金屬元素．

請根據(jù)圖示變化回答下列問題：
（1）寫出D和E這兩種物質(zhì)的化學(xué)式：、．
（2）在如圖所示的變化中，屬于置換反應(yīng)的是（填反應(yīng)序號，下同），屬于化合反應(yīng)的是，寫出該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式．

NaOH能與CO₂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．然而，在化學(xué)課上老師向NaOH溶液通入CO₂后無明顯現(xiàn)象．提出問題：如何通過實驗證明CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
【查閱資料】
①CaCl₂溶液可與Na₂CO₃溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
②向CaCl₂溶液中通入CO₂，無明顯現(xiàn)象；在水溶液中CaCl₂不與CO₂、H₂CO₃等物質(zhì)反應(yīng)．
【實驗一】證明反應(yīng)物之一CO₂消失了
（1）同學(xué)門設(shè)計了如圖所示的實驗，打開分液漏斗活塞．向充滿CO₂的廣口瓶中滴入NaOH溶液．一會兒后可觀察到的實驗現(xiàn)象是．并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO₂發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）老師提出上述實驗不足以證明NaOH與CO₂發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．其理由是．據(jù)此，你認為上述實驗應(yīng)做的改進是．
【實驗二】證明有新物質(zhì)Na₂CO₃生成
同學(xué)們經(jīng)過思考、討論，分別設(shè)計了以下兩個實驗方案：
方案一：打開瓶塞，向?qū)嶒炓凰�得的溶液中加入飽和的石灰水，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na₂CO₃生成．
方案二：打開瓶塞，向?qū)嶒炓凰�得的溶液中加入CaCl₂溶液，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明有新物質(zhì)Na₂CO₃生成．
（1）寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（2）你認為上述實驗方案不可行的是，理由是．

中考化學(xué)實驗考查是由學(xué)生抽簽確定一個實驗進行考查，考查的實驗有：①氧氣的制取和性質(zhì)；②二氧化碳的制取和性質(zhì)；③配制50g15%的NaCl溶液…等八個基礎(chǔ)實驗．
（1）甲同學(xué)抽簽后來到實驗室，發(fā)出本組實驗桌上的主要準備了下列儀器和藥品：
①甲同學(xué)抽到的實驗應(yīng)該是（填字母代號）．
A．氧氣的制取和性質(zhì)                B．二氧化碳的制取和性質(zhì)
②該實驗不必用到的儀器是（寫儀器名稱）．制取該氣體的化學(xué)方程式為：．
③甲同學(xué)取用固體藥品放入反應(yīng)容器中的操作是．
④利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取氣體，用（選填“向上”或“向下”）排空氣法收集該氣體．
（2）乙同學(xué)抽到“配制50g15%的NaCl溶液”的實驗．通過計算，他需要稱量NaClg，量取水mL．量取水時，當加入量筒的水接近所需的體積時，應(yīng)進行下一步操作是．

某煉鐵廠用960kg含雜質(zhì)20%的赤鐵礦冶煉生鐵（主要成分是氧化鐵），可煉出含鐵96%的生鐵多少噸？（用兩種方法計算）

某化學(xué)小組在課外活動時利用如圖裝置進行實驗 （圖中鐵架臺等儀器已略去）．
（1）若乙中盛有澄清的石灰水，通過分液漏斗加入稀鹽酸后關(guān)閉活塞，同時打開止水夾，看到乙試管液體中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變混濁．
①寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
②澄清石灰水未變渾濁的可能原因是（用化學(xué)方程式表示）．
（2）若乙中盛有NaOH溶液，通過分液漏斗加入稀鹽酸后關(guān)閉活塞，同時打開止水夾，乙中未觀察到明顯現(xiàn)象；一會兒后再關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)甲中液體流入乙中，乙中有氣泡產(chǎn)生最終得到無色溶液．
①寫出乙中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式．
②乙中所得無色溶液中的溶質(zhì)是（寫出所有可能）．

元素周期表中部分元素的相關(guān)信息如圖，回答下列問題：
（1）12號元素的原子形成的離子是（寫離子符號），16號元素的原子最外層電子數(shù)為，地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是（寫化學(xué)式）．
（2）在第三周期中，各元素的原子從左到右由易電子（選填“得”或“失”，下同）到易電子，最后是穩(wěn)定．
（3）1個水分子中共有個電子．寫出兩種與水分子具有相同電子數(shù)的分子的化學(xué)式：、．

耀縣水泥廠是以粘土和石灰石為原料燒制水泥，為檢測石灰石中碳酸鈣的純度，在實驗室用5.5g樣品與10g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，測得殘余物的質(zhì)量為13.3g（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．求：
（1）生成二氧化碳多少克？
（2）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

某實驗小組同學(xué)完成制取二氧化碳的實驗后，對回收的100g鹽酸和氯化鈣混合溶液（不含其它的雜質(zhì)）進行如下實驗：取一定量該混合溶液放入燒杯中，再滴入200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液．滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）滴入碳酸鈉溶液時觀察到的實驗現(xiàn)象：開始有生成，后來生成．
（2）當?shù)渭犹妓徕c溶液到B點時溶液的溶質(zhì)是：
（3）反應(yīng)到達A點時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？

某學(xué)生改進一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置如圖所示：

（1）若先給氧化鐵加熱再通入一氧化碳可能產(chǎn)生的后果是；
（2）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）從B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象可以判斷反應(yīng)是否開始，則B中的試劑是；寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（4）C裝置的作用是．