（4分）有①蒸發(fā)皿、②燒杯、③膠頭滴管、④試管、⑤酒精燈、⑥漏斗、⑦鐵架臺、⑧量筒、⑨玻璃棒、⑩托盤天平等儀器。用相應的序號填空：

（1）量取8mL的水用 ；

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；

（3）取用一定質(zhì)量的固體藥品用 ；

（4）蒸發(fā)操作所需的儀器是 。

（8分）按要求完成下列填空：

（1）細鐵絲在氧氣中燃燒，反應的符號表達式為： ，做該實驗時要在集氣瓶底預先裝 ，目的是 。

（2）檢驗CO2氣體的反應符號表達式為： 。

（3）一種銀白色金屬在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，反應的符號表達式為 ，該金屬粉末的用途是制 。

（4）一種白色固體，是農(nóng)村常用的化肥，受熱后全部消失，發(fā)出刺激性氣味，反應的符號表達式為 ，這種化肥的保存方法是 。

（12分）結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：① 。

（2）實驗室用高錳酸鉀作為原料制取氧氣，發(fā)生裝置應選用 （填序號），發(fā)生反應的符號表達式為 ；裝置中有一處需進行改進，所作改進是 。

（3）若用B裝置來制取氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為 ；若裝置B中反應太劇烈，為使反應變緩，可采用的措施是將B裝置中的儀器①換成另一種儀器，則它的名稱是 。

（4）已知氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用 裝置（填序號），若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從 （填“e”或“f”）管口通入。

（5）實驗室采用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫時制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應選擇 ，若用F裝置（裝滿水）來收集并測定所收集到的二氧化碳的體積，則氣體應從 （填“b”或“c”）管口通入，將水排入G裝置，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所測體積偏小，原因是 ，請?zhí)岢龈倪M措施 。

（4分）某興趣小組同學對實驗室制備氧氣進行如下探究實驗：

①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設計以下對比實驗：

Ⅰ．將3．0g KClO3與1．0g MnO2混合均勻加熱

Ⅱ．將x g KClO3與1．0g CuO混合均勻加熱

在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。

Ⅱ中x的值應為_______，此過程中發(fā)生反應的符號表達式為 ，該反應屬于 （填“化合反應”或“分解反應”）。

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗結(jié)論：在相同條件下，_______________，雙氧水分解得越快。

（8分）為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強同學分別設計如下方案：

小華：采用圖1裝置進行實驗(燃燒匙中藥品為紅磷)；

小強：如圖2，選用實際容積為40 mL的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設此實驗能按照小強的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計。

請回答下列問題：

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的符號表達式為 ；

（2）待紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認為其原因可能是 、 。(寫2點)

（3）用小強設計完成實驗時：實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明____________。若不夾彈簧夾，加熱白磷，反應開始時，注射器活塞向 （填“左”或“右”）移動，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象為活塞移動至_______mL處停止。

（4）圖2的設計操作與圖1比較，其優(yōu)點是_____________；

（5）若按小強的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。例如：____________。

下列變化你認為是物理變化的是

A、米飯變餿 B、大米釀成酒 C、云變成雨 D、牛奶變酸

下列成語中，一定包含有化學變化的是

A．燭炬成灰 B．花香四溢 C．木已成舟 D．滴水成冰

判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據(jù)是

A、發(fā)出耀眼的白光 B、生成白色粉末

C、打磨后鎂條變亮 D、放出大量的熱

有關(guān)物質(zhì)變化的敘述正確的是

A、不需要加熱發(fā)生的變化是物理變化

B、需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學變化

C、有其它物質(zhì)生成的變化都是化學變化

D、發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學變化

下列儀器不能作為反應容器的是

A．試管 B．廣口瓶 C．量筒 D．燒杯